Question

（2012?當涂縣三模）碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究．請你參與她的探究活動．
[生活應用]請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：

治療胃酸的藥物（合理均可）

．
[探究實驗1]碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
[實驗方案]取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結論：

碳酸氫鈉溶液呈堿性

．
[探究實驗2]能與酸反應．
[實驗方案]取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：

產生氣泡

．
反應的化學方程式為：

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

．
[探究實驗3]碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
[實驗方案]設計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）步驟：

取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水（合理均可）

；
現(xiàn)象：

有白色沉淀生成

．
寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：

2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．

Answer 1

分析：[生活應用]根據(jù)碳酸氫鈉的性質推測其用途；
[探究實驗1]堿性溶液能使酚酞試液變紅；
[探究實驗2]碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳；并根據(jù)反應物和生成物書寫化學方程式；
[探究實驗3]鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉可根據(jù)二者化學性質的不同，滴加澄清的石灰水或可溶性鈣鹽的溶液，根據(jù)是否生成沉淀加以區(qū)別；并根據(jù)現(xiàn)象推測碳酸氫鈉分解的生成物，書寫化學方程式．

解答：解：
[生活應用]
碳酸氫鈉能和酸反應生成二氧化碳，故可以用作治療胃酸的藥物；受熱可分解生成二氧化碳，故也可作發(fā)酵粉；
[探究實驗1]
因為堿性溶液能使酚酞變紅，所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實驗2]
碳酸氫鈉和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以會看到溶液中能產生氣泡；反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，反應的化學方程式為：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
[探究實驗3]
碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應生成沉淀，而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應，故可取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
若觀察到有白色沉淀生成，說明該白色固體是碳酸鈉；碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式 是2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
故答案為：
[生活應用]治療胃酸的藥物（合理均可）；
[探究實驗1]碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實驗2]產生氣泡；NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
[探究實驗3]取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水（合理均可）；有白色沉淀生成；2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．

點評：掌握碳酸鹽和酸反應放出二氧化碳氣體，酚酞試液的變色情況、方程式的書寫，以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質，是解答的基礎和關鍵，此外，該題還較好的考查了學生根據(jù)題意分析解決問題、應用知識解決問題的能力．