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        1. 【題目】已知A,B,C,D,E都是初中常見的物質(zhì),且 A、B、C、D、E都含有一種相同元素,B、E為黑色固體。A和B混合生成C和D,且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變;E在C中燃燒放出大量的熱,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。請推斷:
          (1)寫出D的化學式
          (2)寫出C與E反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式):;
          寫出D轉(zhuǎn)化為C的文字表達式(或符號表達式):;
          (3)A物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng),其微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)畫出丙的微粒圖示。

          (4)按下圖裝置進行實驗(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞。請根據(jù)表中現(xiàn)象,寫出符合要求的物質(zhì),并從上述物質(zhì)中選擇。

          現(xiàn)象
          物質(zhì)

          氣球變鼓,一段時間后不恢復(fù)原狀

          固體

          液體

          【答案】
          (1)H2O
          (2)碳+氧氣 二氧化碳,水 氫氣+氧氣
          (3)


          (4)二氧化錳|過氧化氫


          【解析】根據(jù)“已知A、B、C、D、E都是初中常見的物質(zhì),且 A、B、C、D、都含有一種相同元素,B、E為黑色固體.A和B混合生成C和D,且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變;E在C中燃燒放出大量的熱,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁”,則推測E為碳,C為氧氣,B為二氧化錳,A為過氧化氫,D為水,代入檢驗,符合題意.
          (1)根據(jù)分析,D的化學式 H2O;
          (2)C與E反應(yīng),即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故其反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)為:碳+氧氣二氧化碳;D轉(zhuǎn)化為C,即水通電生成氧氣和氫氣,故其反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)為:水氫氣+氧氣;
          (3)通過分析甲在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知,甲是過氧化氫,乙是水,丙是氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,所以丙是:;
          (4)溫度升高、生成氣體都可以增大壓強,升溫后壓強增大,恢復(fù)到原來溫度,壓強隨之減小,生成氣體,壓強不變,所以:

          所以答案是:
          (1)H2O;(2)碳+氧氣二氧化碳;水氫氣+氧氣;(3);(4)二氧化錳;過氧化氫.

          【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
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          ②待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中!盎鸩窨煲急M時再伸入集氣瓶中”的目的是。

          實驗現(xiàn)象

          鐵絲劇烈燃燒, , 放出大量熱,生成一種黑色固體。

          實驗結(jié)論

          該反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)

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          (3)實驗室用剩的藥品放回原瓶,后果:______。

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