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        1. (2009?南開區(qū)二模)老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),先通一會(huì)兒一氧化碳,以便排出裝置中的空氣,然后加熱,反應(yīng)開始后,在裝置尾部用一氣球收集產(chǎn)生的尾氣,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.

          (1)請書寫一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式:______ 2Fe+3CO2
          【答案】分析:(1)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳寫出化學(xué)反應(yīng)式;
          (2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性和一氧化碳能夠燃燒的特性檢驗(yàn)它們的存在;
          (3)一氧化碳可以燃燒,可以據(jù)此進(jìn)行尾氣處理.
          解答:解:(1)一氧化碳與氧化鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
          故答案為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
          (2)若用一瓶氣體樣品通過實(shí)驗(yàn)證明尾氣是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,就要利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性和一氧化碳能夠燃燒的特性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先向瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察集氣瓶內(nèi)的石灰水是否變渾濁,若石灰水變渾濁,則說明氣體中含義二氧化碳;然后往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條,集氣瓶內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說明氣體中含有一氧化碳.實(shí)驗(yàn)步驟如下表:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
          1、向瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩.集氣瓶內(nèi)的石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳.
          2、往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條.集氣瓶內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說明氣體中含有一氧化碳.
          (3)因一氧化碳具有可燃性,還可以用點(diǎn)燃的方法處理尾氣.
          故答案為:點(diǎn)燃.
          點(diǎn)評:本題以一氧化碳還原氧化銅為切入點(diǎn),考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫,一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),以及簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),這就培養(yǎng)了同學(xué)們利用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          學(xué)生選用試劑評價(jià)(是否可行,并簡述理由)
          HCl
          H2SO4
          Ba(OH)2 

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          (1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為.
          (2)某同學(xué)稱取了12g含CaCO3純度為75%的大理石,其中所含CaCO3的質(zhì)量是g.
          (3)上述大理石理論上可以制得二氧化碳質(zhì)量為.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年天津市南開區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2009?南開區(qū)二模)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示:
          (1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是同學(xué).老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

          (2)針對王華的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(圖中注明A、B).
          溫度/℃204060
          溶解度/gA物質(zhì)30354150
          B物質(zhì)25355590
          (3)該實(shí)驗(yàn)主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,在一定溫度范圍內(nèi),A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),該溫度范圍是.
          (4)將在20゜C時(shí)等量的A、B飽和溶液同時(shí)降溫到10゜C,則析出晶體的質(zhì)量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
          (5)在20゜C時(shí),向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后,形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是g.

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          (2009?南開區(qū)二模)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示:
          (1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是同學(xué).老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

          (2)針對王華的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(圖中注明A、B).
          溫度/℃204060
          溶解度/gA物質(zhì)30354150
          B物質(zhì)25355590
          (3)該實(shí)驗(yàn)主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,在一定溫度范圍內(nèi),A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),該溫度范圍是.
          (4)將在20゜C時(shí)等量的A、B飽和溶液同時(shí)降溫到10゜C,則析出晶體的質(zhì)量AB(填“大于”、“等于”或“小于”).
          (5)在20゜C時(shí),向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后,形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是g.

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