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        1. 【題目】將碘酒滴到新切開的馬鈴薯(又稱土豆)表面上,馬鈴薯表面變藍(lán)色,該現(xiàn)象表明馬鈴薯含有(

          A.葡萄糖B.蔗糖C.淀粉D.纖維素

          【答案】C

          【解析】

          淀粉的特性就是遇到碘變藍(lán)。所以,向剛切開的馬鈴薯表面滴幾滴碘水。其表面立即顯藍(lán)色,說明馬鈴薯中含有淀粉。
          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          分類

          A

          石油、煤、氫氣

          化石燃料

          B

          C60、H2、水銀

          單質(zhì)

          C

          純堿、燒堿、Ba (OH) 2

          D

          碳酸鈣、Fe3O4、 氯化鈉

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

          實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。

          【猜想與假設(shè)】

          猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

          猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          步驟

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開手

          燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

          關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

          鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

          冷卻至室溫,打開止水夾

          燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

          【解釋與結(jié)論】

          (1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

          (2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

          (3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。

          (4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________

          【反思與評價(jià)】

          (5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。

          (6)小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )

          A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

          B.氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%

          C.稀有氣體可做保護(hù)氣

          D.空氣中的有毒氣體為:CO2 SO2NO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有①裝藥品;②檢查氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體.其正確的操作順序是( 。

          A.①②③④⑤B.③①②⑤④C.②①③④⑤D.①③②④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

          (1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①;②
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 . 可以用E裝置收集氧氣的原因是:集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。
          (3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 . H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用化學(xué)用語填空:
          (1)鈣元素
          (2)氧氣
          (3)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)
          (4)鐵的氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后,對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑.
          【查閱資料】
          ①在本實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)成功,通過碳的質(zhì)量是要過量的.
          ②被還原出來的銅在溫度較高時(shí)很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅.
          ③氮?dú)獠慌c碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕空氣(氧氣).
          (1)【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體?
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氣體有三種情況
          ①全部是CO2 ②全部是CO ③;
          若猜想②成立,木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          (2)【設(shè)計(jì)方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成.
          【實(shí)驗(yàn)】

          操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          簡答

          ①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合,放入重25g的玻璃管中,同時(shí)稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g,按圖中裝置連接

          /

          ②加熱前,先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/span>

          其目的是

          ③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水變渾濁

          澄清石灰水變渾濁的方程式為

          ④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.5g

          ⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g


          (3)【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出猜想成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的變化中,屬于化學(xué)變化的是

          A.鐵鑄成鍋B.汽油揮發(fā)C.石蠟熔化D.鐵礦石煉鐵

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          同步練習(xí)冊答案