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        1. 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是
          A.Fe→FeCl2B.NaOH→Na2CO3C.CO2→CaCO3D.S→SO3
          D
          A、Fe→FeCl2,F(xiàn)e與HCl反應(yīng)生成FeCl2與氫氣,能由一步反應(yīng)實現(xiàn);故A正確;
          B、NaOH與碳酸反應(yīng)生成Na2CO3與水,能由一步反應(yīng)實現(xiàn);故B正確;
          C、CO2→CaCO3,CO2與Ca(OH)2反應(yīng),可生成碳酸鈣,能由一步反應(yīng)實現(xiàn);故C正確;
          D、S→SO3,S與氧氣反應(yīng)生成SO2,SO2再經(jīng)氧化才生成SO3,因此不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn),故D錯誤;
          故選D
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在①H2、N2O2、CO ;②SO2Na2O、P2O5、H2O ;③HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是(     )
          A.H2、P2O5、H2SO4B.N2、SO2、HCl
          C.CO、Na2O、HNO3D.CO、Na2O、NaHCO3

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(        )
          A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
          B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
          C.向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
          D.將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (1)氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學性質(zhì)非常相似,請從其微觀構(gòu)成上說明原因?
          (2)長期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會發(fā)生變質(zhì)。請分別選用三種不同類別的物質(zhì),檢驗?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì)。(用相應(yīng)的化學方程式表示即可)部分堿、鹽的溶解性表(20℃)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          請從熟石灰、硝酸鉀、小蘇打、碳酸鈣等物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的化學式填空:焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是________;可用作補鈣劑的是________;農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是___________.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          白色點滴板(見下圖)是帶有孔穴的白色瓷板,可用于顯色、生成氣體或沉淀的微型化學反應(yīng)。下列各組物質(zhì)中不合適在白色點滴板中進行實驗的是
          A.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液B.稀硫酸與氫氧化鈉溶液
          C.氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞D.稀鹽酸和鋅粒

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某實驗裝置如下圖所示,經(jīng)檢驗氣密性良好。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,氣球明顯縮;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是

          選項
          滴管甲
          燒杯①
          滴管乙
          燒杯②
          A
          雙氧水
          二氧化錳固體

          氫氧化鈉固體
          B
          鹽酸

          鹽酸
          碳酸鈉
          C

          氫氧化鈉固體

          硝酸銨固體
          D

          氧化鈣固體
          鹽酸
          鎂條

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對于這一“異常現(xiàn)象”產(chǎn)生原因,同學們設(shè)計了以下探究方案進行討論。其中沒有意義的是
          A.甲同學推測該氣體可能是H2,于是收集氣體并檢測該氣體
          B.乙同學猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測
          C.丙同學用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
          D.丁同學用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

          A                     B                  C                 D
          A.在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
          B.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)
          C.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
          D.等質(zhì)量塊狀CaCO3和粉末狀CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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