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        1. 鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中選用的試劑或方法,不正確的是
          A.羊絨和腈綸(抽絲灼燒)B.NaOH溶液和稀H2SO4 (酚酞溶液)
          C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)D.KMnO4 和CaCO3 (觀察顏色)
          C

          試題分析:羊絨中含有蛋白質(zhì),灼燒會(huì)有燒焦羽毛的氣味,腈綸沒(méi)有;NaOH溶液能是酚酞溶液變紅色,硫酸不能;氫氧化鈣遇到二氧化碳?xì)怏w會(huì)有渾濁現(xiàn)象,氫氧化鈉沒(méi)有;高錳酸鉀是紫褐色的固體,碳酸鈣是白色固體,顏色不同。選C。
          點(diǎn)評(píng):氫氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),會(huì)有渾濁現(xiàn)象,氫氧化鈉也與二氧化碳反應(yīng),但沒(méi)有明顯現(xiàn)象。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (5分)A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及產(chǎn)物已略去):

          (1)若A是大理石的主要成分,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B       ,D→A       。
          (2)若A是人體含量最多的物質(zhì),則B→D 化學(xué)方程式為      。
          (3)取上述物質(zhì)中的兩種,用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到U型管中液面發(fā)生偏轉(zhuǎn),該過(guò)程集氣瓶?jī)?nèi)可能觀察到的現(xiàn)象是       

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (5分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種種物質(zhì),其中A和C為氣體;B和C都是常用的滅火劑,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示((圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中已略去部分物質(zhì))。)。

          (1)C的化學(xué)式為:              ;
          (2)寫出D物質(zhì)的一條用途              ;
          (3)寫出下列化學(xué)方程式:
                                                                
                                                               
                                                                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中不正確的是
          A.白酒和食醋(聞氣味)B.面粉和蔗糖(加水,振蕩)
          C.蒸餾水與食鹽水(看顏色)D.硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是
          A.將一氧化碳倒出  B.將氣體點(diǎn)燃
          C.將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中D.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (6分)已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),“—”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)如右圖所示,若A、B為氧化物, D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成。則:C的化學(xué)式為     ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
                               ,E可能是      (填一種即可,寫化學(xué)式)。

          (2)如右圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12, A、B、C中均含三種元素。則:D的化學(xué)式為       ,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (7分)甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
          (1)若甲在常溫下是液態(tài),可以做一些溶液的溶劑,其75%的溶液常作為醫(yī)用消毒。則甲的化學(xué)式為     ,
          它屬于(填序號(hào))        。
          A.有機(jī)物     B.純凈物     C.混合物      D.化合物       E.氧化物
          (2)若甲是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑。則甲的俗名是             ;甲與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
          (3)若甲的固體可做氣體干燥劑,但不能用于干燥CO2氣體,那么甲溶液的pH    7(填“<”或“>” 或“=”),CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是       。
          (4)若甲物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置會(huì)變質(zhì),則下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))        。
          A.甲一定是氫氧化鈉              B.變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)
          C.變質(zhì)后質(zhì)量一定增加            D.變質(zhì)一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (6分)如圖所示,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)蓋房子的游戲來(lái)建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系。A、B、C、X、Y、Z、M均為初中常見的物質(zhì)。游戲規(guī)則是:下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì),X為單質(zhì),其他均為化合物。

          (1)A轉(zhuǎn)化成B時(shí)放出大量的熱。A的俗稱是     。
          (2)B可用于工業(yè)制C,則B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為     。
          (3)若一種物質(zhì)向C里滴加直至過(guò)量,溶液的總質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為     
          (4)X轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為           ;Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為          ;Z轉(zhuǎn)化為M的化學(xué)方程式為             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (8分)A—H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體, E是淡黃色固體, G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

          回答下列問(wèn)題:
          (1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
          C______________;F______________;G______________。
          (2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出____________的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體。
          (3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          ②_________________________________; ③__________________________________。

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