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        1. 打雷放電時,空氣中極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰∣3),這個反應(yīng)可以表示為氧氣臭氧。下列說法正確的是(   )。
          A.這是物理變化B.這是分解反應(yīng)
          C.這是化合反應(yīng)D.這是化學(xué)變化
          D

          試題分析:A、根據(jù)氧氣臭氧,可知有新物質(zhì)臭氧生成,屬于化學(xué)變化,不是物理變化;故選項說法錯誤.
          B、分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),而氧氣臭氧中,反應(yīng)物和生成物都是一種物質(zhì),不屬于分解反應(yīng);故選項說法錯誤.
          C、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),而氧氣臭氧中,反應(yīng)物和生成物都是一種物質(zhì),不屬于化合反應(yīng);故選項說法錯誤.
          D、根據(jù)氧氣臭氧,可知有新物質(zhì)臭氧生成,屬于化學(xué)變化,故選項說法正確.
          故選D.。
          點評:本題難度不大,掌握物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、分解反應(yīng)(一變多)、化合反應(yīng)(多變一)的特征是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)請你根據(jù)下圖提供的氧氣的制取和性質(zhì)實驗,回答以下問題。

          (1)指出圖中標有a和b的儀器名稱:a          、 b           。
          (2)根據(jù)圖A中觀察到的現(xiàn)象,說明該反應(yīng)生成的氣體是          (寫名稱)。
          (3)圖B實驗觀察到發(fā)出        ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,
          該反應(yīng)屬于           反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型)。
          (4)C實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預(yù)先裝少量水,其作用是                          ;
          若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)          (填“能”或“不能”)進行,其原因是      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,實驗現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是
          A.硫——淡藍色火焰——化合反應(yīng)B.紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)
          C.蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng)D.細鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (10分)實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

          A          B       C        D         E
          (1)寫出帶標號的儀器的名稱:①          ;②         。
          (2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是                         。
          (3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的收集裝置是        ;高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為               ;用雙氧水制氧氣的文字表達式為                其基本反應(yīng)類型為:          。
          (4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是            ;收集裝置是                 。乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應(yīng)的文字表達式               

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (10分) 某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

          (2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方法收集氧氣是利用了氧氣___________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是           。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進入。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是_____________________
          (3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式式是____。
          (4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,     (填小明或小亮)的操作更好。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較細鐵絲、硫、磷三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng),就三個化學(xué)反應(yīng)的相似之處,同學(xué)們發(fā)表了各自的看法(如下圖所注),其中不正確的是

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)我們常用下列裝置進行實驗:

          A            B            C          D         E
          (1)寫出儀器名稱:a_____________   b_______________
          (2) 實驗室可用B裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)符號表達式         。該氣體的收集裝置為      (填字母編號,下同)。
          (3) 實驗室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,寫出該反應(yīng)的符號表達式           ,選用的發(fā)生裝置是         ;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,收集裝置選擇                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )
          A.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
          B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
          C.鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體
          D.紅磷在空氣中燃燒——冒白霧

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是                     (   )
          A.紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
          B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放熱生成二氧化碳
          C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
          D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味

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          同步練習(xí)冊答案