【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，已知：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，則下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷正確的是
A. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B. 反應(yīng)前后無元素化合價(jià)改變
C. 該化學(xué)反應(yīng)中分子的數(shù)目、種類均發(fā)生改變
D. 乙物質(zhì)屬于化合物
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變，反應(yīng)物是一種化合物，生成物中有一種單質(zhì)，單質(zhì)化合價(jià)為零，BC錯(cuò)誤；C、該化學(xué)反應(yīng)中分子的數(shù)目、種類均發(fā)生改變，反應(yīng)前分子的數(shù)目是2個(gè)，反應(yīng)后變?yōu)?個(gè)，反應(yīng)前是一種化合物，反應(yīng)后變?yōu)閮煞N單質(zhì)，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，乙物質(zhì)屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤。
點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類，原子個(gè)數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量均不變。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
(1)一個(gè)鉀原子：______； (2)氖氣:________ ； (3)3個(gè)鐵離子：_________ ；
(4)2個(gè)水分子：______； (5)碳酸：___________ (6)標(biāo)出氯化銨中N的化合價(jià)：_________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，課外小組通過以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 1-1碳酸鈉 | 1-2碳酸氫鈉 |
| 11.96 | 8.28 |
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 2-1碳酸鈉溶液 | 2-2碳酸氫鈉溶液 |
|
| |
實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 3-1碳酸鈉溶液 | 3-2碳酸氫鈉溶液 |
| 不分解 | 2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O |
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中控制的變量是__________，實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是__________。
（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是__________。
（3） ①實(shí)驗(yàn)3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。
②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。
③要確定碳酸氫鈉的分解產(chǎn)物，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段,化學(xué)興趣小組對(duì)"CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
Ⅰ探究CO2的制備
(1)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖1中__(填字母)裝置的組合制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(2)圖2所示裝置可用于除去二氧化碳中少量的氯化氫氣體,除雜時(shí)應(yīng)將混合氣體從導(dǎo)管____(填“①”或“②”)通入裝置中。
Ⅱ探究CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)甲:向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上(如圖3)。
(1)若觀察到U型左端液面_______(填“升高”成“降低”),則證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
(2)對(duì)靜置后左瓶內(nèi)的溶液進(jìn)行下列操作,由對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH一定反應(yīng)的是_____(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。
a.滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色 b.滴加少量稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡 C,滴加少量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)乙:在NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液,配制成飽和NaOH的乙醇溶液,向該溶液中通入CO2,直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3,證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
(3)該實(shí)驗(yàn)利用的原理是:___________影響物質(zhì)的溶解性。
實(shí)驗(yàn)丙:如圖4所示,將5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(ρ≈1.1gmL)緩慢、全部注射入瓶中,觀察到酒精倒流入瓶中,最終瓶中剩余5mL氣體。此實(shí)驗(yàn)條件下,1體積水約可溶1體積CO2,CO2不溶于酒精。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)_____________(填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是____________________。
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:與NaOH反應(yīng)的CO2約為________________(取整數(shù))mL
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中，向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色 |
② | 取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻�，將�?nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________，肯定含________；寫出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150mL，量筒內(nèi)盛1OOmL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度回復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________。本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答：
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是________________，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用F裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span>________(填編號(hào))。
①當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時(shí)，將導(dǎo)管深伸入集氣瓶口
②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中
③待集氣瓶內(nèi)的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水面放置
(3)若選擇C裝置制取氧氣，在氣溫較高的天氣里進(jìn)行如下圖所示的操作，發(fā)現(xiàn)水中的導(dǎo)管口沒有氣泡冒出，接下來的操作是____________(填編號(hào))。
①用酒精燈微熱試管
②拔開橡膠塞，裝好藥品，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
③可能手心太熱， 用冷水洗手后，再重復(fù)一次本操作
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為_____________， 收集裝置最好選擇_______(填字母編號(hào))。為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，可把氣體通過下圖的裝置中進(jìn)行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱)，裝置中的多孔球泡的作用是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃?xì)鉄崴魇且匀細(xì)鉃槿剂希ㄟ^燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃?xì)庥镁�。某品牌的一款燃�(xì)鉄崴魅缦聢D所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中所示材料中，含有的金屬元素為_______________(填化學(xué)式，寫出一種即可)，屬于有機(jī)合成材料的是______________。
（2）燃?xì)鉄崴鞒Ｒ蕴烊細(xì)鉃槿剂希?qǐng)寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式__________。
（3）室內(nèi)使用燃?xì)鉄崴饕资谷酥卸�，原因是燃�(xì)馊紵龝r(shí)易產(chǎn)生________(填化學(xué)式)氣體。
（4）常見的家用熱水器有電熱水器、燃?xì)鉄崴骱吞柲軣崴�，從�?jié)約能源和環(huán)保的角度看、提倡使用____________熱水器。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
C. 35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為60g
D. 10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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