【題目】下列物質(zhì)變化，屬于化學變化的是（ ）
A.玻璃破碎
B.冰塊融化
C.干冰升華
D.蠟燭燃燒
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
B.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C.稀有氣體可制成多種用途的電光源
D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國古代文獻記載了豐富的化學知識．
（1）我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家這一，“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵中（填符號）元素的含量；
（2）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平（在方框內(nèi)配上計量數(shù)，計量數(shù)“1”也要寫）：KNO3+S+C 
K2S+N2↑+CO2↑．
（3）我國是最早采用濕法冶銅的國家，文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫出反應(yīng)的化學方程式：；
（4）古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，寫出反應(yīng)的化學方程式 ．
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【題目】無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為；
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反應(yīng)皆為復分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學方程式為（寫一個）；
②若甲為常見的堿，且相對分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無色，則丙生成乙的化學方程式為（寫一個）．
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【題目】用化學方法可制取純凈的物質(zhì)，化學興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體．
（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈色；
（2）如圖，往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙偻磻?yīng)后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液．
①加入活性炭的目的是；
②在過濾操作中，玻璃棒的作用是 ．
（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上， ， 把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH．
（4）若測得濾液pH為8，繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是；蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是 ， 繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．
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【題目】化學是你、化學式我，化學深入我們生活，下列說法正確的是（ ）
A.甲醛溶液能夠防腐，可用來注射白菜保鮮
B.焊接金屬時用氮氣做保護氣，使焊接更牢固
C.銨態(tài)氮氣與熟石灰混合使用既可以補充氮元素，又可以改良酸性土壤
D.碳酸氫鈉用來治療胃酸過多癥，其原理是中和反應(yīng)
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【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個中學生都應(yīng)該了解的生活常識，從化學角度看，下列做法錯誤的是（ ）
A.用明火檢驗燃氣是否遺漏
B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.室內(nèi)著火時不急于打開門窗
D.火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻
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【題目】2015年4月6日福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目發(fā)生爆炸．PX（C8H10）是對二甲苯的簡稱，下列關(guān)于PX的說法正確的是（ ）
A.對二甲苯由碳原子和 氫原子構(gòu)成
B.對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106g
C.對二甲苯充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.對二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：5
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