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          2、水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)水的用途判斷．
          B、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的常見(jiàn)方法判斷．
          C、根據(jù)碳酸氫鹽受熱易分解的化學(xué)性質(zhì)判斷．
          D、根據(jù)過(guò)濾的原理和適用范圍判斷．
          解答：解：A、水是一種最常見(jiàn)的溶劑，所以正確．
          B、檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水，在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是飲用純凈水，泡沫少的是硬水，所以正確．
          C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，煮沸時(shí)，碳酸氫鈣和碳酸氫鎂分別能變成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，從而沉降下來(lái)，所以正確．
          D、過(guò)濾是把固體與液體分離的一種操作，不能除去水中可溶的雜質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，特別是水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．
          （1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護(hù)服，活性炭防護(hù)口罩，骨科內(nèi)外固定材料，飲用水等等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
           
          性．
          （3）由于堆芯熔毀，造成用來(lái)冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染．由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．
          ①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
           
          ；
          ②“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
           
          ．
          A．水是單質(zhì)，能賦予生命
          B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
          C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染
          D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
          （4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是
           
          ． 
          A．核能的利用證實(shí)原子的可分性
          B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
          C．開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?莆田質(zhì)檢）水是一種寶貴的自然資源．
          （1）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的有
          ②③
          ②③
           （填序號(hào)）．
          ①水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑
          ②水通電可以得到氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
          ③通過(guò)靜置、吸附、過(guò)濾、消毒所得到的水一定是純凈物
          ④地球上水資源儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水卻很少
          （2）生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
           鑒別硬水和軟水．
          （3）家庭凈水器中常使用活性炭，活性炭起
          吸附
          吸附
           作用．
          （4）高鐵酸鈉（Na2Fe04）是一種飲用水的高效消毒劑，可由下列方法制得：X+3Na202 
           高溫 
          .
           
            2Na2Fe04+Na20，X的化學(xué)式為
          Fe203
          Fe203
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?徐州）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．
          （1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)生成水的化學(xué)方程式為
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          ．
          （2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
          煮沸
          煮沸
          ；
          （3）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
          B
          B
          ．
          A．水是單質(zhì)，能賦予生命    
          B．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染     
          C．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．
          （1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如圖：

          圖中過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起
          吸附
          吸附
          作用，該過(guò)程中發(fā)生
          物理
          物理
          變化．
          （2）實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中，可以降低水的硬度的是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （3）水是生命之源，下列行為屬于節(jié)約用水的是
          B
          B
          （填序號(hào)）．
          A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．
          

			
          

			
          
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