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        1. (2012?撫順)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          分析:水通電分解得到了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,并且是“一變多”屬于分解反應(yīng),水分子分解出氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子.從實(shí)驗(yàn)中我們得出的結(jié)論是:水由氫、氧兩種元素組成的;在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為l:8.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
          解答:解:A、從實(shí)驗(yàn)中我們得出的結(jié)論是:水由氫、氧兩種元素組成的,故選項(xiàng)正確;
          B、乙氣體能在空氣中燃燒,應(yīng)該是甲氣體能燃燒,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故選項(xiàng)正確;
          D、為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,故選項(xiàng)正確;
          故選B
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是電解水的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比和鑒別方法,并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以得出水的組成元素.從微觀上,可以用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?撫順)如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線,看圖回答下列問題:
          (1)P點(diǎn)的含義是
          t1℃時(shí),甲和乙溶解度相等
          t1℃時(shí),甲和乙溶解度相等

          (2)青海鹽湖地區(qū)有一種說法,“冬天撈堿,夏天曬鹽”.其中“堿”的溶解度曲線與圖中
          (填“甲”或“乙”)物質(zhì)的溶解度曲線相似.
          (3)欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可以采取的方法是
          加固體甲(合理均可)
          加固體甲(合理均可)
          (答一種即可).
          (4)等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),甲溶液的質(zhì)量
          (填“>”、“<”或“=”)乙溶液的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?撫順)鐵是使用非常廣泛的一種金屬.
          (1)煉鐵廠常用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)和一氧化碳反應(yīng)冶煉生鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (2)根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題:
          ①若X為非金屬單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)
          ;
          ②若X為金屬單質(zhì),則X的金屬活動(dòng)性比鐵
          (填“強(qiáng)”或“弱”).
          (3)自行車是很便捷的交通工具,為防止鐵制鏈條銹蝕,應(yīng)采取的措施是
          涂油
          涂油

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?撫順)結(jié)合如圖所示裝置回答問題:

          (1)寫出上圖標(biāo)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇
          A
          A
          (填選項(xiàng)字母).選擇依據(jù)是
          固體加熱產(chǎn)生氣體(或反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件)
          固體加熱產(chǎn)生氣體(或反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件)
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)排空氣法收集氧氣,若用C裝置,氧氣應(yīng)由
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入.
          (4)一氧化碳中混合少量二氧化碳和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的一氧化碳,氣體先通過的是
          D
          D
          (填“D”或“E”)裝置.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?撫順)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的簡易滅火器,他們對(duì)反應(yīng)后廢液的成分展開了探究:
          提出問題:反應(yīng)后的廢液中含有哪些成分?
          猜想與實(shí)驗(yàn):圖乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          ,由此推出廢液中一定含有氯化鈉溶液,可能含有碳酸鈉溶液或鹽酸.
          實(shí)驗(yàn)一:確定該廢液中是否含有鹽酸
          (1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選擇了下圖所示五種不同類別的物質(zhì),其中,X可以是
          氧化銅(或氧化鐵或CuO或Fe2O3,合理即可)
          氧化銅(或氧化鐵或CuO或Fe2O3,合理即可)
          (填一種具體物質(zhì)的名稱或化學(xué)式).

          (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入少量鋅粒,觀察到
          沒有氣泡產(chǎn)生(或無變化或無明顯現(xiàn)象,合理即可)
          沒有氣泡產(chǎn)生(或無變化或無明顯現(xiàn)象,合理即可)
          ,確定廢液中一定不含有鹽酸.
          實(shí)驗(yàn)二:確定廢液中是否還有碳酸鈉
          實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
            取少量廢液于試管中,滴加少
          量的氫氧化鈣溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          廢液中含有碳酸鈉
          實(shí)驗(yàn)三:處理廢液,回收氯化鈉
          欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過量的
          稀鹽酸(或鹽酸或HCl)
          稀鹽酸(或鹽酸或HCl)
          ,再經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉晶體.

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