【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進行的程度，于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進行了探究。【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 無色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____ |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續(xù)驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 粉末部分或全部消失．溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ |
____________ | 溶液呈______ |
【答案】 中性（或酸性） 酸性或（中性） 變紅； OH-； 中性（或酸性） 酸性； Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； 無明顯現(xiàn)象； 中性
【解析】（1）當鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，溶液為中性，當氫氧化鈉過量時溶液顯堿性，當鹽酸過量時，溶液顯酸性，故另外兩種猜想是中性或酸性；
（2）向反應(yīng)后的溶液中加入無色酚酞時，當溶液變?yōu)榧t色，說明溶液顯堿性，使其呈堿性的微粒是OH-；當溶液不發(fā)生變化時，溶液可能顯酸性或中性；
（3）氧化鐵與氫氧化鈉不反應(yīng)，故加入氧化鐵后，如粉末部分或全部消失．溶液變?yōu)辄S色，則說明溶液一定顯酸性；該反應(yīng)是稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；當氧化鐵粉末不溶解，溶液無明顯現(xiàn)象時，說明溶液一定顯中性；
小學(xué)課時作業(yè)全通練案系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ℃,B燒杯中水溫為30 ℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是____ (填“相等”或“不相等”)。其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30 ℃時,C燒杯中的溶液是______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”，腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）二甲基亞硝胺含有_____種元素；1 個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構(gòu) 成。
（2）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____（填最簡整數(shù)比）。
（3）3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的溶劑，甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示：
①溫度_____t1℃時（填“>”或“<”），甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
②t2℃時，等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲____乙（填“>”、“=”或“<”）
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時，溶液組成不發(fā)生改變的是________（填甲或乙）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng)，完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)
(3)步驟②需要進行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號)，同時還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。
A b c d e
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，從而實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)
利用，則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛．先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構(gòu)中的用量達到8.8%．
（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號）．
A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子
（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 ．
（3）金屬鈹（Be）與鋁化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對原子質(zhì)量為9．
①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為 （填序號）．
②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
(1)鐵的廣泛應(yīng)用
①鋼鐵屬于____________ (填“純凈物”或“混合物”)；
②如上圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽．暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____________ 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱．使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為______________。
(2)鐵的化學(xué)性質(zhì)探究
將m g Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量仍為m g，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷，以下判斷正確的是（____）
A．濾液可能是無色
B．濾渣中的物質(zhì)可能有3種
C．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
(3)煉鐵過程的探究
在化學(xué)實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵：
①寫出其反應(yīng)方程式_____________________________；
②在裝置A的反應(yīng)中，實驗開始前應(yīng)先______________ (選填“通CO”或“加熱”)；
③C處酒精燈的作用是__________________ 。
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【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．則下列說法正確的是（ ）
A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進行
B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)
C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X，只能通過一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】室溫下配制80克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水，在此實驗過程中，以下說法錯誤的是( )
A. 要選擇規(guī)格為100ml的量筒
B. 稱量時，若指針偏向分度盤右邊，應(yīng)向左盤加入食鹽至指針指向正中
C. 量取水時若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
D. 溶解時，應(yīng)先將水倒入燒杯內(nèi)，再加入固體
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