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				下列方法，不能用于制備硫酸鋅的是（　　 ）
          A．鋅和稀硫酸反應(yīng)B．氫氧化鋅和氯化鈉作用
          C．氫氧化鋅和稀硫酸作用D．硝酸鋅和硫酸鈉反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				BD解析:
          A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，B、氫氧化鋅和氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，C、氫氧化鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和水D硝酸鋅和硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)，故選BD				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          32、某化學(xué)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開(kāi)展探究．
          查閱資料
          （1）SO2有毒，常溫下是一種無(wú)色氣體，易溶于水．
          （2）酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色．
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          （1）常溫下，實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是
          BC
          （填序號(hào)）．
          A．加熱高錳酸鉀制氧氣
          B．稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳
          C．過(guò)氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣
          （2）右圖A中，實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，由此得出的結(jié)論是
          SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
          ．
          （3）右圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒(méi)有發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
          ，當(dāng)有SO2通過(guò)時(shí)，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，由此得出的結(jié)論是
          SO2與H2O反應(yīng)生成酸
          ．
          （4）該實(shí)驗(yàn)中尾氣處理的方法是：將其通入
          氫氧化鈉（或NaOH）
          溶液中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          15、氫氧化鈉在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途．下列有關(guān)氫氧化鈉的敘述，不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下列儀器回答問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）C的儀器名稱是：
           
          ，F(xiàn)的儀器名稱是：
           

          （2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制備并用排水集氣法收集氧氣，字母序號(hào)）．
           
          ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
           
          氣體收集完畢，應(yīng)進(jìn)行的操作是
           
          ．
          （3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式：
           
          ，你所組裝的上述制取氧氣的裝置
           
           （填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
          （1）圖1是利用金屬具有
          導(dǎo)電性
          導(dǎo)電性
          性的實(shí)例．
          （2）生活中使用的大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)　良性能，例如鋼的硬度比純鐵
          大
          大
          （填“大”或“小”）．
          （3）鐵制品很易銹蝕，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象．①此實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的化學(xué)思想方法是
          對(duì)比法
          對(duì)比法
          ．②下列推斷錯(cuò)誤的是
          BC
          BC
          ．
          A．只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
          B．L端與R端的液面高度仍然保持一致
          C．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鐵生銹與空氣有關(guān)
          D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
          （4）若用“一種金屬單質(zhì)，兩種鹽溶液”驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序，則驗(yàn)證過(guò)程中所涉及的化學(xué)方程式為
          Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
          Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
          ．用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要除去鋁絲表面的氧化膜，常用的物理方法是
          用砂紙打磨
          用砂紙打磨
          ，若用稀鹽酸處理，當(dāng)看到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          時(shí)，表明氧化膜已被破壞．
          （5）合成氣（CO和H2）不僅用于制備被稱為21世紀(jì)新型燃料的二甲醚（CH3OCH3），同時(shí)還用于冶煉金屬，其部分生產(chǎn)過(guò)程示意圖如圖3：
          ①二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得．反應(yīng)過(guò)程中CO和H2按分子個(gè)數(shù)比1：2進(jìn)行反應(yīng)，制得二甲醚時(shí)，生成的另一種物質(zhì)是
          H2O
          H2O
          ．
          ②根據(jù)示意圖中標(biāo)示的物質(zhì)，合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生了兩個(gè)重要的反應(yīng)，其中不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ，檢驗(yàn)高溫尾氣中含有二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

          ①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
          冷凝管
          冷凝管
          ，冷水應(yīng)從
          B
          B
          進(jìn)
          A
          A
          出．
          ②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤(pán)天平．稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在
          左盤(pán)
          左盤(pán)
          （選填（左盤(pán)）或“右盤(pán)”）；如果稱量時(shí)使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值
          大
          大
          （選填“大”、“不變”或“小”）．
          ③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是
          催化作用
          催化作用
          ；
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2． 
          （2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
          為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
          【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
          【實(shí)驗(yàn)裝置】：

          【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
          ①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
          大理石和稀鹽酸
          大理石和稀鹽酸
          （填藥品的名稱）
          ②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是
          除去混入的氯化氫氣體
          除去混入的氯化氫氣體
          ．
          ③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
          CaCl2
          CaCl2
          試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）
          a．當(dāng)試管中
          有沉淀生成
          有沉淀生成
          現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
          b．當(dāng)試管中
          既有氣體又有沉淀生成
          既有氣體又有沉淀生成
          現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
          Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

          【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
          【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫(xiě)出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：
          K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
          K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
          ．
          

			
          

			
          
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