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        1. 現(xiàn)有如圖裝置,回答下列問(wèn)題.
          (1)指出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①______ ②______ ③______
          (2)若制取并收集較為純凈的氧氣,A裝置中的反應(yīng)藥品為_(kāi)_____.收集裝置應(yīng)選擇(填裝置代號(hào))______.
          (3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,A裝置中的反應(yīng)藥品為_(kāi)_____.收集二氧化碳?xì)怏w可以用(填裝置代號(hào))______.

          解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是錐形瓶,③是集氣瓶;
          (2)用A制氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)藥品應(yīng)選擇過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳;氧氣可用排水法和向上排空氣法收集,但向上排空氣法收集的氣體可能混有空氣,所以收集裝置選D.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,藥品是石灰石和稀鹽酸;二氧化碳密度比空氣大,能溶解于水,所以收集裝置用B.
          故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;集氣瓶;(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳;D;(3)石灰石和稀鹽酸;B.
          分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置確定所用藥品;根據(jù)氧氣的性質(zhì)和對(duì)收集氣體的要求,確定收集裝置.
          (2)制取二氧化碳?xì)怏w,用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng);收集二氧化碳?xì)怏w的裝置根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇和反應(yīng)原理都將是中考熱點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2003?山東)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水.現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)假設(shè):SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
          (2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.
          (3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的
          ①②③
          ①②③
          (填寫(xiě)編號(hào)).
          ①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
          (4)實(shí)驗(yàn):
          ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有SO2氣體通過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色

          ③裝置E的作用是
          吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
          吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
          ,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

          (5)結(jié)論:原假設(shè)
          成立
          成立
          (填“成立”“不成立”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱(chēng):①
          試管
          試管
          ;②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;③
          水槽
          水槽

          (2)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置
          A
          A
          ,收集氧氣應(yīng)選裝置
          C
          C
          E
          E
          (填序號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則制取硫酸化氫的發(fā)生裝置可選
          B
          B
          ,收集裝置可選
          C
          C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
          試管
          試管
          ,②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          (3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
          試管口未略向下傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
          試管口未略向下傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
          ,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
          C或E
          C或E

          (4)三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6)是一種化工原料,有輕微毒性,計(jì)算:
          (1)三聚氰胺相對(duì)分子質(zhì)量;
          (2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比;
          (3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
          (5)小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測(cè)定.他們從瓶中取出該溶液共51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:

          則該溶液中所含雙氧水的實(shí)際質(zhì)量是多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?通州區(qū)一模)現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問(wèn)題:

          (1)儀器①的名稱(chēng)是
          試管
          試管
          ;儀器②的一種用途是
          收集或貯存氣體
          收集或貯存氣體

          (2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣,反應(yīng)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
          A
          A
          、
          D或F
          D或F
          (填寫(xiě)序號(hào)).
          (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解.
          【提出問(wèn)題】鐵銹能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢?
          【猜想】Ⅰ:鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          Ⅱ:鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ:鐵銹是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

          【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g鐵銹,取5mL5%的雙氧水于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          填寫(xiě)下表:
          步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 結(jié)論
          有氣泡冒出;帶火星的木條復(fù)燃.
          鐵銹的質(zhì)量仍為0.2 g
          鐵銹的質(zhì)量仍為0.2 g
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
          猜想Ⅲ成立.
          步驟①的目的是
          與步驟③對(duì)比
          與步驟③對(duì)比
          ;步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
          玻璃棒
          玻璃棒

          【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學(xué)性質(zhì),你設(shè)計(jì)的另一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)是
          取適量固體放于試管,然后倒入稀鹽酸,若固體溶解,溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明氧化鐵與稀鹽酸可反應(yīng)
          取適量固體放于試管,然后倒入稀鹽酸,若固體溶解,溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明氧化鐵與稀鹽酸可反應(yīng)
          (包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

          (1)儀器①的名稱(chēng)是
          試管
          試管
          ,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是
          先夾住彈簧夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好
          先夾住彈簧夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好

          (2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣,反應(yīng)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
          A、D(或者A、F)
          A、D(或者A、F)
          (填寫(xiě)序號(hào)).
          (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解,但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵誘可重復(fù)使用.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           鐵銹 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           鐵銹 
          .
           
          2H2O+O2
          ,發(fā)生裝置可選用
          B
          B
          (填寫(xiě)序號(hào))

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          同步練習(xí)冊(cè)答案