【題目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. （1-0.75a）%
【答案】C
【解析】
若把混合物看成1，混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=1-混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)-鎂元素的質(zhì)量分數(shù)-鈉元素的質(zhì)量分數(shù)-氫元素的質(zhì)量分數(shù)；由于Na和H的相對原子質(zhì)量的和（23+1=24）等于Mg的相對原子質(zhì)量（24），僅從數(shù)字的角度來看，“NaH”與Mg相等，所以可以從質(zhì)量角度將“NaH”視為一個與Mg等效的整體A（即將“NaH”和Mg都換用“A”來表示，可看作其相對原子質(zhì)量為24），那么，這樣處理后混合物就相當于是由AS、ASO4、ASO3組成的了，混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=1-混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)-A元素的質(zhì)量分數(shù)；而
此時的混合物中A、S原子個數(shù)比為1：1，二者的質(zhì)量比為24：32；利用硫元素的質(zhì)量分數(shù)可求得A的質(zhì)量分數(shù)，從而計算出混合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)。
由于Na和H的相對原子質(zhì)量和（1+23=24）等于Mg的相對原子質(zhì)量（24），所以可以從質(zhì)量角度將“NaH”視為一個與Mg等效的整體A（即將“NaH”和Mg都換用“A”來表示，其相對原子質(zhì)量可作24）。根據(jù)A、S質(zhì)量比為24：32以及硫的質(zhì)量分數(shù)為a%，設(shè)A的質(zhì)量分數(shù)為x，則有24：32=x：a%，解之得，混合物中A的質(zhì)量分數(shù)為
，氧的質(zhì)量分數(shù)為1-a%-=1-1.75a%=（100-1.75a）%；故選C。
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【題目】某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該化合物的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖，圖乙是該化合物化學反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是
A. 元素X、Y、Z分別表示氫、碳、氧 B. 該化合物化學式表示為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中發(fā)生的反應(yīng)，原子種類不變
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【題目】如圖所示實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：a______，b______．
（2）實驗室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是______；
（3）實驗室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______，用C裝置收集氧氣驗滿的方法是________，用D裝置收集氧氣，當_______時開始收集．
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【題目】同學們可以通過下列方式認識空氣。
（組成角度）
在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫：
不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__；可用于代替氫氣填充氣球的是_____；人類時刻都離不開空氣，是因為有_____； 會引起溫室效應(yīng)的氣體是_____, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_________
②為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設(shè)計如圖實驗。
I．該實驗中紅磷需要過量的原因是__________；
II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學方程式_____________；
III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_______；
某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分數(shù)結(jié)果 ____（填 偏大或偏小或不影響）
（微觀角度 ）
①用“化學符號”或“圖示”填空。
圖 示 |
| ______ |
|
化學符號 | ___ | N2 | _____ |
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填選項）。
（變化角度）
在一個標準大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點（℃） | -195.8 | -183.0 | -78.4 |
燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200℃）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是____。
②下列敘述錯誤的是_____。
A．食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定；
B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學變化
C．從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣
D．久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中C為單質(zhì)，其余均為非金屬氧化物，且B為相對分子質(zhì)量最小的氧化物。它們有如圖關(guān)系，“
”表示兩種物質(zhì)之間能轉(zhuǎn)化，“ ”表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。請回答下列問題：
（1）寫出B的化學式______，
（2）寫出AB的符號表達式___________， B和D反應(yīng)的符號表達式___________，
（3）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，在自然界中可稱為_______。
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【題目】錳元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中正確的是
A. 屬于金屬元素
B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為25
C. 原子的核外電子數(shù)為30
D. 在地殼中的含量為54.94%
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【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
(1)濃氨水屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)NH4HCO3由________種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。
(3)二氧化硅的化學式為_______。
(4)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱)，標出二氧化碳中碳元素的化合價__________。
(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，則X=________，氧離子的離子符號是_______。
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【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖：
（1）根據(jù)圖分析，自然界中碳循環(huán)主要通過______物質(zhì)實現(xiàn)。
（2）根據(jù)上圖，舉出產(chǎn)生二氧化碳的一種途徑______。
（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應(yīng)的化學式表達式為_____。綠色植物的光合作用能在葉綠素和光照的條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，反應(yīng)將____ 能轉(zhuǎn)化為化學能。由以上兩個反應(yīng)可以看出，即使反應(yīng)物相同，如果_____不同，反應(yīng)產(chǎn)物也可能不同。
（4）據(jù)統(tǒng)計，大氣中每年新增CO2約為185-242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會導(dǎo)致的一種環(huán)境問題是___。舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法____。
（5）下圖是一種利用二氧化碳生產(chǎn)甲醇的反應(yīng)微觀示意圖（條件省略， 
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氫原子），根據(jù)示意圖回答下列問題：
用化學符號可以表示為____，甲醇的相對分子質(zhì)量為____，該反應(yīng)中共涉及到____種氧化物。
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【題目】小美從某粒子結(jié)構(gòu)示意圖(如右圖)中,獲取了下列信息,其中錯誤的是( )
A. 它有兩個電子層 B. 它的核電荷數(shù)為12
C. 該元素在化合物中通常顯-2價 D. 它表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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