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        1. 【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

          A. 鎂條燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,產(chǎn)生大量白色煙霧

          B. 氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

          C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

          D. 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),生成紅色的金屬銅

          【答案】B

          【解析】

          A、鎂條燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙,不是白色煙霧,故A錯(cuò)誤;B、氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,故B正確;C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體,故C錯(cuò)誤;D、鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),生成紅色的金屬銅是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤。故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列凈化水的操作中單一操作且凈化程度較高的是

          A. 蒸餾 B. 吸附 C. 過(guò)濾 D. 沉降

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是

          A. 二氧化錳一定是催化劑

          B. 加入二氧化錳能使過(guò)氧化氫溶液分解放出的氧氣總量增加

          C. 過(guò)氧化氫溶液中不加入二氧化錳,無(wú)法使過(guò)氧化氫分解放出氧氣

          D. 二氧化錳能使過(guò)氧化氫溶液在常溫下迅速放出氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】豆腐是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指的是

          A. 磷元素 B. 磷單質(zhì) C. 磷的氧化物 D. 磷的化合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列過(guò)程涉及到的化學(xué)變化的是( )

          A. 活性炭?jī)羲?/span>

          B. 分離液態(tài)空氣制取氧氣

          C. 在水中投藥消毒

          D. 過(guò)濾泥水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)分別在空氣或氧氣中燃燒,生成物為白色固體的是

          A. 木炭 B. 鐵絲 C. 紅磷 D. 鎂條

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,其中不正確的是( 。

          A. 沸點(diǎn):液氮﹥液氧 B. 二氧化碳含量:呼出氣體>吸入空氣

          C. 密度:氧氣>空氣 D. 化學(xué)活潑性:氧氣>氮?dú)?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與二氧化錳的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲):

          編號(hào)

          氯酸鉀質(zhì)量(g)

          其他物質(zhì)質(zhì)量(g)

          待測(cè)數(shù)據(jù)

          1

          2.0

          2

          2.0

          氧化銅 0.5

          3

          2.0

          二氧化錳 0.5

          回答下列問(wèn)題:
          (1)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
          (2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
          (3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確.還需要控制的變量有
          (4)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意(填字母編號(hào)).
          a.視線與凹液面最低處相平
          b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
          c.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
          d.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
          (5)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為
          (6)如果要進(jìn)一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)步驟

          設(shè)計(jì)這一步驟的目的

          實(shí)驗(yàn)表明,加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時(shí)快得多

          氧化銅能加快氯酸鉀的分解

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校化學(xué)研究小組利用過(guò)氧化氫溶液的分解來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(“常溫”通常是指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          過(guò)氧化氫溶液濃度/%

          過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

          溫度/℃

          二氧化錳用量/g

          氧氣體積/mL

          反應(yīng)所需時(shí)間/s

          5

          12

          20

          0.2

          125

          11

          30

          12

          20

          0.2

          125

          2

          30

          12

          40

          /

          125

          148

          30

          12

          90

          /

          125

          82


          (1)通過(guò)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān).
          (2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
          (3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最適合的條件是 . 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (4)除了上述探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素外,還有哪些因素可能影響化學(xué)反應(yīng)的快慢,請(qǐng)你探究(探究一種因素即可).
          影響因素:
          設(shè)計(jì)方案:
          得出結(jié)論:

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