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        1. 【題目】如圖是氯元素的原子結構示意圖,下列敘述正確的是

          A. 氯原子第一電子層7個電子

          B. 氯原子在化學反應中容易失去電子

          C. 氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

          D. 氯與鋁形成物質(zhì)的化學式為 AlCl2

          【答案】C

          【解析】

          在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,弧線表示電子層,最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì),質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。

          A. 由圖中信息可知,氯原子第一電子層2個電子,選項錯誤;

          B. 當原子的最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子,氯原子最外層電子數(shù)為7,在化學反應中容易得到電子,選項錯誤;

          C. 由圖中信息可知,氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子,選項正確;

          D. 氯化物中氯元素顯-1價,化合物中鋁元素顯+3價,氯與鋁形成物質(zhì)的化學式為 AlCl3,選項錯誤。故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2.實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】回答下列與基本實驗有關的問題。

          (實驗一)用氯化鈉固體和水配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

          實驗步驟為:①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標簽

          (1)步驟②中,如稱量時只在天平左盤放了紙,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______(偏大”“偏小”“不變”)。

          (2)步驟③中,需要用到的儀器有_____________。

          (3)步驟④中,玻璃棒的作用是____________。

          (實驗二)實驗室制取氣體

          (4)實驗室用如圖所示的裝置制取某種氣體。下列說法中,一定正確的是________(填序號)。

          A.該氣體難溶于水 B.該反應需要催化劑

          C.該氣體密度比空氣大 D.反應物都是固體

          (5)曉輝同學打算在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,但他發(fā)現(xiàn)鋅粒用完了,只找到了鎂條。小躍同學提出只要選用合適的發(fā)生裝置,用鎂條代替也能順利完成。下列發(fā)生裝置中,應選用的是_______(填序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

          (1)A 是燃燒條件的探究實驗。將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到_____(濾紙片乒乓球碎片”)先燃燒。通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_________

          (2) B 是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。操作方法是:把加熱到紅熱的木炭_____(快速緩慢”)伸入盛有氧氣的集氣瓶中;為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應,繼續(xù)進行的實驗是_____

          (3)在圖 C集氣瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半潤濕。可觀察的實驗現(xiàn)象是_____, 此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____________

          (4)用圖 D 裝置在實驗室中制取二氧化碳,化學方程式為_________________。儀器 a 的名稱為____________,用注射器可以代替儀器a,其優(yōu)點是_____________

          (5)用圖 E 裝置收集一瓶二氧化碳氣體,請在圖中將導管補畫完整。證明該裝置中二氧化碳收集滿的方法是__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗:

          1)寫出實驗中其中兩個反應的化學方程式______________;

          2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________

          3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】豆腐營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關于亮氨酸的說法正確的是

          A. 亮氨酸是氧化物

          B. 一個亮氨酸分子由22個原子構成

          C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%

          D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:l:2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應的化學方程式___________。

          (提出問題)碳燃燒時可能生成 CO2 也可能生成 CO,那么碳與氧化 銅反應生成的氣體是否也有多種可能?

          (作出猜想)猜想CO

          猜想CO2

          猜想___________

          (設計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開 K,緩緩通入干燥的氮氣一段時 間,關閉 K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開 K,再通 一段時間氮氣。

          方案一:從定性觀察角度判斷

          1)實驗時 A 處的現(xiàn)象是___________

          2)若猜想成立,BD 處的現(xiàn)象是___________(填序號)。

          aB 中變渾濁,D 處能點燃 bB 中變渾濁,D 處不能點燃

          cB 中無明顯實驗現(xiàn)象,D 處能點燃 dB 中無明顯實驗現(xiàn)象,D 處不能點燃

          方案二:從定量計算角度判斷

          取一定量炭粉和 4g 氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):

          3)若猜想成立,則理論上(m4-m3___________m1-m2)(選填“<”“>”“=”)。

          4)若猜想成立且 CuO 全部轉(zhuǎn)化成 Cu,則參加反應的碳的質(zhì)量 m 的取值范圍是 ___________。

          (交流反思)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖,下列敘述中正確的是

          A. 甲圖中實驗開始時應先點燃加熱氧化鐵的酒精嘖灴,再點燃酒精燈

          B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量

          C. 煉鐵的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

          D. 圖中一氧化碳參與的化學反應均體現(xiàn)了的還原性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:

          C物質(zhì)中氯元素的化合價是 ________ ,D物質(zhì)的名稱是_____________ ,該反應的化學方程式是 __________________ 。

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