【題目】為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關系如圖的所示。
（1）稀鹽酸恰好完全反應時，生成氫氣的質(zhì)量為 g。
（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g。
（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
【答案】（1）0．6 （2）5．6 （3）10%
【解析】
試題分析：此題是圖象型的數(shù)據(jù)處理題，解答這種題目，要抓住“三點一走勢”，即反應剛開始的起始點，反應過程中的橫、縱坐標表示的量的走勢，反應過程中的轉(zhuǎn)折點，以及反應結束時的終點，，所以根據(jù)該題中的圖象，不難看出反應結束后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0．6g，當加入6g鐵粉樣品時，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0．2g，根據(jù)化學方程式中氫氣與鐵的質(zhì)量關系是2：56，所以6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為5．6g，再根據(jù)化學方程式：Fe + 2HCl=FeCl2 + H2↑中氫氣與氯化氫的質(zhì)量關系，算出稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，進而求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
解：設鐵的質(zhì)量為x，氯化氫的質(zhì)量為y
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
73 2
y 0．6g
73：2 = y：0．6g
y=21．9g
∴稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=21．9g/219g×100%=10%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開化學，用所學化學知識回答下列問題：
（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是_______。為了防止佝僂病及發(fā)育不良，幼兒青少年可以補充一些含________元素的食品。
（2）下列主要用有機合成材料制成的是_________。(填標號)
A．羊毛衫 B．滌綸連衣裙 C．純棉T恤
（3）正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸。某種胃藥中含有Al(OH)3，能治療胃酸過多的疾病。服藥后發(fā)生的化學反應方程式為____，該反應屬于____（填寫基本反應類型）。
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有___________的功能．
（5）A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物，由相同元素組成且A的相對分子質(zhì)量比B大。
① 若A、B均為氣體，且A、B可以互相轉(zhuǎn)化，則A→B的化學方程式為___________
② 若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C，則C的化學式為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）寫出圖中標有字母的儀器a的名稱：________
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______________（填“A”或“B”），在加入藥品前，應首先______________，反應的化學方程式是_____________________
（3）若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是________（填“A”或“B”）．其化學方程式為______________若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放________（填寫試劑名稱）．
（4）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從________端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是_________________
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，能較快地使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑。
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有_____________ ，這是因為濃鹽酸有_______ 性。
（2）根據(jù)下圖寫出反應的化學方程式______________________________________________。
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式___________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～E是初中常見的物質(zhì)：氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來改良酸性土壤，固體C在空氣中易潮解。它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關系如圖所示（“﹣”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系）。
（1）A、C的化學式分別為 ____________ 、______________；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是_____________ ；
（2）E→D反應的化學方程式為___________________；
C與D反應的化學方程式為________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釣魚島自古以來就是我國神圣領土，不容侵犯！其海域蘊藏著大量的石油、天然氣、珍珠、瑪瑙等豐富的自然資源。
（1）天然氣、石油和________合稱為三大化石燃料。
（2）化石燃料等不可再生能源不僅面臨枯竭的危險，而且對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開放和利用新能源成為迫切的要求。_________被認為是21世紀最理想的清潔、高能燃料。
（3）目前，減少汽車尾氣污染的措施之一，是在汽油中加入適量的乙醇，乙醇完全燃燒的化學方程式為_____________________________________________，使用乙醇汽油的優(yōu)點是____________________________ （答一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
實驗一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細口瓶等
實驗步驟：
（1）計算：配制74g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為 mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為 mL（水的密度為1.0g/mL）。
（2）量取：用量筒分別量取相應的濃鹽酸和蒸餾水。
（3） 。
（4）裝瓶并貼上標簽。
實驗二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如右圖所示。試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 （在答題卡上寫出計算過程）
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