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        1. 下列實驗不能達到實驗目的是( 。
          A、
          探究水的組成
          B、
          探究化學反應是否遵循質量守恒定律
          C、
          探究分子運動
          D、
          探究二氧化錳是否加快過氧化氫分解
          考點:化學實驗方案設計與評價,催化劑的特點與催化作用,電解水實驗,分子的定義與分子的特性,質量守恒定律及其應用
          專題:簡單實驗方案的設計與評價
          分析:A.根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論來分析;
          B.對于有氣體產(chǎn)生的化學反應來驗證質量守恒要在密閉容器內(nèi)進行;
          C.濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,則根據(jù)實驗現(xiàn)象:A燒杯中的無色酞酚溶液變紅;可以得出分子具有的性質;
          D、氧氣能使帶火星的木條復燃,加入二氧化錳能使木條較快的復燃,可判斷其加快反應的情況.
          解答:解:A、電解水能證明水是由氫氧兩種元素組成的,故正確;
          B、鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置不密封二氧化碳會跑到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律,故錯誤;
          C、濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,則實驗現(xiàn)象:A燒杯中的無色酞酚溶液變紅;說明分子是在不斷的運動的,故正確;
          D、氧氣能使帶火星的木條復燃,加入二氧化錳能使木條較快的復燃,可判斷其加快反應的情況,故正確.
          故選B.
          點評:我們在選擇所做實驗能否完成時,一定要熟悉所實驗的內(nèi)容,也就要求學生熟悉掌握課本知識,課本基礎知識是解決問題的關鍵.本題考查同學們進行分析問題、解決問題的能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列各種物質的用途中,主要利用了其化學性質的是( 。
          A、活性炭用于防毒面具B、稀有氣體可用做霓虹燈C、氫氣用于做高能燃料D、液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          李明同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(  )
          A、建立假設B、收集證據(jù)C、設計實驗D、作出結論

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          “舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實廚房也是同學們的家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是( 。
          A、探究鐵制品在什么條件下生銹B、比較不同物質在水中的溶解能力C、用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣D、探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方案或措施合理的是( 。
          A、除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后過濾B、除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥C、用無色酚酞試劑檢測氫氧化鈉是否變質D、用碘化鉀檢測食品中是否含有淀粉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗操作能達到目的是( 。
          選項實驗目的實驗操作
          A檢驗某未知溶液是否堿溶液測量溶液的pH
          B鑒別食鹽水和氯化鈣溶液分別取兩種溶液少量,通入CO2氣體
          C除去硫酸銅溶液中過量的硫酸加入適量的NaOH溶液
          D除去氮氣中的HCl和H20蒸氣通過盛裝生石灰顆粒的U形管
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門以實驗為基礎的科學.利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能規(guī)范完成相應實驗的是( 。
          選項實驗器材(省略藥品)相應實驗
          A燃燒匙、長頸漏斗、托盤天平測定空氣中氧氣的含量
          B燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙過濾除去河水中的難溶性雜質
          C量筒、試管夾、長頸漏斗探究棉花燃燒的條件
          D燒杯、量筒、膠頭滴管稀釋濃硫酸
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方案設計合理的是( 。
          選項 實驗名稱 實驗方案
          A 檢驗某固體物質中是否含有碳酸鹽 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,則該固體物質中含有碳酸鹽
          B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
          C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 將混合氣體通過足量的澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則得到一氧化碳
          D 鑒別碳酸鈉和碳酸鈣固體 分別取少量樣品于試管中,依次滴加足量水,振蕩試管,固體溶解的是碳酸鈉,無明顯變化的是碳酸鈣.
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方案設計不合理的是( 。
          A、用鹽酸來區(qū)分石灰石與熟石灰B、用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣C、用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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