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          【題目】在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要進行控制的變量是
          A．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  B．催化劑的質(zhì)量
          C．反應容器的形狀  D．反應前過氧化氫溶液的溫度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：A．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會影響化學反應速率，過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越高則反應速率越快；
          B．催化劑的質(zhì)量會影響化學反應速率；
          C．反應容器不參與化學反應，故反應容器不會影響化學反應速率；
          D．溫度會影響化學反應速率，溫度越高則過氧化氫反應速率越快；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（11分）Ⅰ．用化學用語表示：
          （1）自然界最硬的物質(zhì) ； 
          （2）碘酒中的溶劑  ；
          （3）第13號元素形成的離子 ；
          （4）氧化鐵中鐵元素顯+3價   ；
          Ⅱ．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
          （1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關；
          （2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有 ；
          （3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；
          （4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；
          （5）金屬鈉是一種化學性質(zhì)非�；顫姷慕饘佟Ｋ軌蚺c水發(fā)生劇烈反應，生成堿和一種可燃性氣體，相關反應的化學方程式為 ，該反應屬于 反應。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類的是
          A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù)  D．最外層電子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是
          A．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大
          B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
          C．可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
          D．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.1％
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應的微觀示意圖。請回答：
          （1）“”和“”的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是______
          （2）結合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是______。
          （3）寫出甲中反應的化學反應類型___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。以下判斷錯誤的是
          A．物質(zhì)Y一定是氧化物  B．物質(zhì)X一定是H2O
          C．甲、乙是非金屬單質(zhì)  D．甲與丙反應能生成X
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
          A．化學性質(zhì)與普通水不同   B．分子不再運動
          C．該過程發(fā)生的是物理變化   D．分子間的間隔比普通水大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鈾235是核電站的主要燃料，其原子序數(shù)為92，相對原子質(zhì)量為235。下列有關說法正確的是
          A．鈾屬于非金屬元素 B．該原子的核電荷數(shù)為92
          C．該原子核內(nèi)有92個中子 D．該原子核外有143個電子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
          【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．
          【學生板演】該反應的化學方程式 （23）  ．
          【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
          【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
          猜想一：只有K2SO4 
          猜想二：有K2SO4和H2SO4
          猜想三：有K2SO4和KOH 
          猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH
          乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．
          【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．
          （2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
          實驗方案
          測溶液pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          試紙變色，對比比色卡，pH＜7
          有氣泡產(chǎn)生
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          【得出結論】通過探究，全班同學一致確定______（26）__________是正確的．
          【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出
          【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
          （1）實驗操作中的錯誤是 （27） ．
          （2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 （28）
          

			
          

			
          
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