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        1. 某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①某物質(zhì)可以導(dǎo)電,該物質(zhì)不一定是金屬單質(zhì);②將氯化銨與草木灰混合施用來(lái)提高肥效;③某物質(zhì)和酸反應(yīng)能生成氣體,該物質(zhì)一定是金屬;④某物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅色,該物質(zhì)一定是堿性溶液⑤發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,點(diǎn)火檢查泄漏處;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染.其中正確的是


          1. A.
            ①④⑥
          2. B.
            ①③④
          3. C.
            ②⑤⑥
          4. D.
            ①②⑤
          A
          分析:①根據(jù)導(dǎo)電物質(zhì)的種類分析;
          ②銨鹽遇堿能放出氨氣;
          ③根據(jù)能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)的種類分析;
          ④根據(jù)無(wú)色酚酞試液在酸堿性的溶液中的變色分析;
          ⑤根據(jù)可燃性的氣體與空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)已發(fā)生爆炸分析;
          ⑥根據(jù)金屬資源的保護(hù)分析.
          解答:①能導(dǎo)電的物質(zhì)有金屬,酸堿鹽的溶液等.故①正確;
          ②銨鹽遇堿能放出氨氣,降低肥效.故②錯(cuò)誤;
          ③某些金屬、碳酸鹽與酸反應(yīng)能放出氣體.故③錯(cuò)誤;
          ④某物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅色,該物質(zhì)一定是堿性溶液.故④正確;
          ⑤天然氣的主要成分是甲烷,與空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸.故⑤錯(cuò)誤;
          ⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染.故⑥正確.由以上分析可知:
          A、正確的是①④⑥.故A正確;
          B、③不正確.故B錯(cuò)誤;
          C、②⑤不正確.故C錯(cuò)誤;
          D、⑤不正確.故D錯(cuò)誤.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):注意對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的具體分析,要通過(guò)舉例等形式來(lái)驗(yàn)證給出的結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          按要求填空:
          (1)用化學(xué)符號(hào)表示:
          2個(gè)氧原子________ 碳酸根離子________
          (2)用化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的空格中.
          ①空氣中含量最多的氣體是________.
          ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O.對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定含有O元素;③一定不含O元素;④可能含有O元素;⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3;⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3:1:4.其中正確的推斷是


          1. A.
            ①③⑤
          2. B.
            ①②⑥
          3. C.
            ①④⑤
          4. D.
            ①④⑥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)踐與研究.
          (1)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)_______.
          (2)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

          ①用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),氧氣中會(huì)含有較多的水蒸氣,為了收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開(kāi)始)________(選填字母A~E).
          ②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是________.
          ③MnO2可以連續(xù)使用,理由是________.
          ④根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大(假設(shè)裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確),原因是________.
          (3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2═2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為_(kāi)_______.
          (4)85g過(guò)氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.(不要求寫計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過(guò)程中,發(fā)生的變化是


          1. A.
            水分子本身變大
          2. B.
            水分子之間的間隔變大
          3. C.
            水分子的數(shù)目增多
          4. D.
            水分子受熱都跑到容器的一端

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),選擇相關(guān)物質(zhì)填空(用化學(xué)式表示)
          (1)“西氣東輸”工程中輸送的氣體是________;
          (2)用作改良酸性土壤的堿是________;
          (3)用作洗滌劑及糕點(diǎn)發(fā)酵劑的是________;
          (4)用于配制生理鹽水的鹽是________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是


          1. A.
            濃硫酸作干燥劑
          2. B.
            “干冰”作致冷劑
          3. C.
            活性炭作凈水劑
          4. D.
            氧氣作氧化劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          “用微觀的鑰匙開(kāi)啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題:
          (1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:________;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:________;能用來(lái)表示氧化物的是:________.

          (2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是________.

          (3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程.

          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______,從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀模型示意圖________.(填寫選項(xiàng)編號(hào))
              ②   ③

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用,但必須合理使用化肥.不合理的使用會(huì)帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案