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        1. 如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
          (1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是________;在________℃時,甲與丙的溶解度相等.
          (2)t3℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為________.
          (3)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是________(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

          解:(1)曲線顯示,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大,只有丙物質(zhì)相反,溶解度隨溫度升高而減。蚀穑罕;
          兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點時說明此時兩物質(zhì)的溶解度相等.圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時相交于一點,而甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線是在t2℃時相于交一點的.故答:t2;
          (2)t3℃時,甲物質(zhì)的溶解度為50g.即此溫度時,100g水溶解甲物質(zhì)50g形成此溫度下的150g飽和溶液;所以此溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為50g:100g:150g.故答:1:2:3;
          (3)t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交,說明此時它們的溶解度相等,而丙物質(zhì)溶解度曲線處于上方,說明此時丙物質(zhì)的溶解度大于甲、乙兩物質(zhì).即此溫度時,100g水所形成的飽和溶液中溶解甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量相等,而溶解丙物質(zhì)的量要多于甲、乙物質(zhì).所以t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為甲、乙相等都小于丙.故答:丙>甲=乙.
          分析:利用物質(zhì)的溶解度曲線圖進行分析:
          (1)物質(zhì)溶解度與溫度的變化關(guān)系,及同一溫度時物質(zhì)溶解度大小的對比;
          (2)某溫度下,物質(zhì)的飽和溶液的溶液組成分析;
          (3)某溫度下,物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較.
          點評:物質(zhì)的溶解度數(shù)值可以理解為:100克水在一定溫度下所能溶解溶質(zhì)質(zhì)量的最大值.
          練習冊系列答案
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          (2011?保山)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )

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          10、如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,則下列有關(guān)說法不正確的是( 。

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          5、如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下面說法不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

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          t1
          t1
          ℃時,甲、丙的溶解度相同;
          ②若甲、乙、丙三種物質(zhì)中,有一種是氣態(tài)物質(zhì),則該物質(zhì)是
          ;
          ③t3℃時,將35g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為
          80
          80
          g,若要進一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可以采用的方法是
          升高溫度
          升高溫度

          ④某同學想提純甲中混有少量乙的混合物,實驗步驟如圖:
          對該同學的實驗進行分析:A、B、C、D、E溶液中甲物質(zhì)的濃度的大小關(guān)系是
          C=B>A>D=E
          C=B>A>D=E
          (用“<”、“=”、“>”、“≤”、“≥”表示).
          ⑤溫度為t3℃時,將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加到100g水中,充分攪拌后只得到一種飽和溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是甲、乙、丙三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.20℃時,燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對應(yīng)固體,并升溫至40℃,觀察到,甲固體逐漸減少至全部溶解,下列判斷正確的是(  )

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