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        1. 【題目】由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導致我國部分地區(qū)時,F(xiàn)霧霾天氣。你認為霧霾天氣使空氣中增加了大量的

          A. 可吸入顆粒物 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

          【答案】A

          【解析】霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的元兇。,大量的粉塵固體顆粒,使空氣中粉塵和可吸入固體顆粒變多,故A正確。

          故選:A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有丁酸乙酯的敘述正確的是

          A丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的

          B.丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3: 6; 1

          C丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為31%

          D.一個丁酸乙酯分子中含有64個質(zhì)子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)氫氧化鈉與酸的反應無明顯現(xiàn)象,某化學興趣小組為證明氫氧化鈉與酸發(fā)生了化學反應,進行了如下的實驗探究。

          【實驗探究】小在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加酸,觀察到溶液 ,證明氫氧化鈉與酸發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為 。

          【反思評價】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進行上述實驗。你認為 (填“無色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗證二者恰好完全反應,你的理由是

          【實驗探究小蘭同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值t(如下表)。

          編號

          鹽酸

          NaOH溶液

          t/

          1

          3.65

          2.00

          3.5

          2

          3.65

          4.00

          x

          3

          7.30

          8.00

          14

          表中x = 。

          【反思評價】某同學在沒使用溫度計的情況下,通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)

          判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應放熱,其理由是 。

          【拓展延伸】不是所有的堿與酸反應都無明顯現(xiàn)象,例如 (填一種堿)與酸反應就有明顯的實驗現(xiàn)象。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)下列用字母表示的七種物質(zhì)都是由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣等元素組成的化合物,均為初中化學常見物質(zhì)。

          (1)A、B、C都是氧化物。A與B反應的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色,B與C化合后的產(chǎn)物D微溶于水,則A的化學式是 ,B與C反應的化學方程式是

          (2)E是天然氣的主要成分,是一種比較清潔的燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B,則E

          燃燒的化學方程式為 。

          (3)F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),F(xiàn)與G反應的生成物中也有

          A和B, 則F與G反應的化學方程式是

          (4)D可中和某些工廠污水中含有的G,D與G反應的化學方程式為 。

          (5)D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學反應,寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成

          (填化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3分)某化學興趣小組同學對含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題。

          (1)過程中產(chǎn)生氣體的原因是______。

          (2)計算溶液A的質(zhì)量(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)物質(zhì)在發(fā)生化學反應時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。

          (1)甲組研究了反應:2H2+O22H2O,他們從該反應中獲取的信息有:

          該反應的反應物是氫氣和氧氣;

          該化學反應的條件是點燃;

          在化學反應前后元素種類和原子個數(shù)不變;

          _________;_________。

          (2)乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。

          請根據(jù)圖示回答:

          乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_______,若所用試劑不變,改進的方法是________;

          丙組實驗中,m(前)= m(后),乙組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是________。

          (3)丁組同學研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:

          其中,x= g, W的化學式是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】臭氧(O3)是一種有特殊臭味的氣體,微量臭氧的存在可以凈化空氣,有利人體健康。從物質(zhì)的類別角度分,臭氧屬于( )

          A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3分)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉,F(xiàn)稱量11 g該樣品放入燒杯中,然后加入一

          定量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,至恰好完全反應,去除溶液中的水分,最終得

          12.1g氯化鈉固體。計算:

          (1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量

          (2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結果精確到0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3分)在13 g鋅粉中加入過量的20%的硫酸銅溶液,充分反應后過濾,得到242.2 g溶液,則反應后溶液中剩余的硫酸銅的質(zhì)量是多少?

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