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        1. (2013?海安縣一模)珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效,獲得消費者喜愛.資料顯示:珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素.然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進行清洗、晾曬以后直接加工銷售,其主要成分是:碳酸鈣,及少量殘留氫氧化鈉.以下是某化學興趣小組設(shè)計辨別真假珍珠,并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案.
          【探究一】辨別市售珍珠真與假.
          將其分別溶于水,充分攪拌、靜置,測定上層清液的pH;若pH
          7(填“>”或“<”或“=”)為假珍珠,理由是
          假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性
          假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性

          【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量.
          小王用如圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量.實驗方案如下:
          (1)檢查裝置氣密性:按圖1連接裝好置后,將注射器活塞(規(guī)格為250mL,不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處,
          松開注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
          松開注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
          (填操作和現(xiàn)象),則氣密性良好;
          (2)在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品,右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸,注射器活塞推到底部,再次連接裝置;
          (3)設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合,反應結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL;
          (4)數(shù)據(jù)處理:計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
          90.9%
          90.9%
          .[ρ〔CO2〕=2g/L,結(jié)果保留小數(shù)點后1位]
          【實驗思考】((1)此實驗中的反應原理是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          (用化學方程式表示);
          (2)考慮注射器因素,該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求?
          需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過注射器容量限制,則無法測量
          需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過注射器容量限制,則無法測量

          (3)【探究二】中的第(3)步,混合兩種藥品的方法是
          將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
          將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)

          (4)該實驗裝置設(shè)計上的優(yōu)點在于
          方便操作和測量氣體的體積
          方便操作和測量氣體的體積
          (寫出1點即可).
          分析:根據(jù)題干提供的信息進行分析,假珍珠的成分中含有氫氧化鈉,使其水溶液呈堿性;根據(jù)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積可以計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),如果產(chǎn)生的二氧化碳的體積超過了注射器的測量范圍,則無法進行測定,故樣品的質(zhì)量需要控制,據(jù)此解答即可.
          解答:解:【探究一】假珍珠中含有氫氧化鈉,使溶液呈堿性,pH大于7,故填:>,假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性;
          【探究二】(1)若裝置氣密性良好,則當將注射器活塞拉上再松開的時候,活塞會重新回到原來的位置,故填:松開注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處;
          (4)注射器讀數(shù)為220mL,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為:0.22L×2g/L=0.44g,設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100                 44
          x                   0.44g
          100
          x
          =
          44
          0.44g
             x=1g
          則該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:
          1g
          1.1g
          ×100%≈90.9%

          故填:90.9%;
          【實驗反思】(1)此實驗的原理是利用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)如果產(chǎn)生的二氧化碳的體積超過了注射器的測量范圍,則無法進行測定,故樣品的質(zhì)量需要控制,故填:需要,若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過注射器容量限制,則無法測量;
          (3)為使藥品混合,可以將裝置向左傾斜,是鹽酸流入左邊關(guān)管內(nèi),故填:將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi);
          (4)設(shè)計此實驗裝置,有利于測量生成的二氧化碳的體積,故填:方便操作和測量氣體的體積.
          點評:本題為實驗探究題,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應的現(xiàn)象進行.書寫反應的化學方程式要注意配平.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海安縣一模)某大型鋼鐵企業(yè)下屬4家工廠,其中利用化學變化制造產(chǎn)品的工廠是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海安縣一模)物質(zhì)與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應,如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.下列反應中,不屬于水解反應的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海安縣一模)依圖填空:

          (1)硫離子的符號為
          S2-
          S2-
          ,硫酸鈉的化學式為
          Na2SO4
          Na2SO4
          ;
          (2)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中鈣、鎂元素具有相似化學性質(zhì)的主要原因是
          它們原子核外的最外層電子數(shù)相同
          它們原子核外的最外層電子數(shù)相同
          ;
          (3)生石灰(由圖中某兩種元素組成)常用作干燥劑,該干燥劑的吸水原理是
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          (用化學方程式表示);
          (4)碘元素是人體必需的
          微量
          微量
          (填“常量”或“微量”)元素,它處于元素周期表中的第
          周期;由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca(IO32]中,碘元素顯
          +5
          +5
          價.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?海安縣一模)運用分類法進行學習和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學對A~R等18種物進行分類并列出下表.請你依表填空:
          列號
          物質(zhì)
          的化
          學式
          A.O2
          B.C
          C.Fe
          D.HCl
          E.H2SO4
          F.CH3COOH
          G.H2O
          H.CO2
          I.CO
          J.NH3?H2O
          K.×××
          L.×××
          M.C3H7NO2
          N.(C6H10O5n
          O.×××
          P.NaCl
          Q.(NH42SO4
          R.KNO3
          (1)第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是:
          劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
          劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
          ,實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (2)第②列中的
          F
          F
          (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有
          H+
          H+
          (填寫微粒的符號);
          (3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的
          N
          N
          (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ;
          (4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于
          (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應,從微觀角度分析,此反應的本質(zhì)是
          OH-+H+=H2O
          OH-+H+=H2O
          ;L置于空氣會變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純設(shè)計的實驗案如下:
          取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
          此實驗方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是
          檢驗并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
          檢驗并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
          ;
          (5)第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料,其完全燃燒的化學方程式為
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O

          (6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應,其符合復分解反應發(fā)生的條件是
          生成物中有沉淀
          生成物中有沉淀
          ;R這樣的化肥叫做
          復合肥料
          復合肥料
          (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海安縣一模)普通食鹽的主要成份是NaCl和雜質(zhì),假設(shè)雜質(zhì)不溶于水、受熱不分解、與AgNO3不反應.王華同學測定普通食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)時所進行的實驗操作流程和實驗數(shù)據(jù)如下圖所示.

          (實驗中發(fā)生的化學反應方程式為:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
          請你完成空格和計算:
          (1)王華進行操作1的目的是
          干燥沉淀2
          干燥沉淀2
          _;
          (2)求算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

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