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        1. (6分)某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)(圖中固定裝置已略去)探究過程如下:

          1.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性
          Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導管,準確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積。
          Ⅲ.經(jīng)過濾等操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量。
          IV.該小組的甲同學根據(jù)反應前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);乙同學認定量筒內(nèi)測得水的體積
          即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學方程式進行相關(guān)計算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題:
          (1)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、                     、稱量。
          (2)通過誤差分析,化學小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是:
          ①II中,移出D中的導管內(nèi)留存有水,導致計算結(jié)果偏小。
                                                            。
          (3)①日常生活中為方便使用通常將金屬制成合金,伍角幣為鋼芯鍍銅、一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金①鑄造以上硬幣用到的材料都是          材料
          ②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是            (填序號)。
          A.金屬的導電性B.金屬的耐腐蝕性
          C.金屬的硬度D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
          ③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
          Ni+ H2SO4=" Ni" SO4+ H2↑  Fe+ Ni Cl 2=" Ni" + Fe Cl 2
          四種金屬活動性由強到弱的順序為             (用元素符號表示)。
          (1)洗滌 烘干(或干燥)(2)加入的稀硫酸會排出一部分空氣(使結(jié)果偏大等合理答案均可)
          (3)①金屬 ②A ③Al、Fe、Ni、Cu

          試題分析:(1)剩余固體中沾有濾液,應將其洗滌烘干,以減少誤差;(2)加入稀硫酸也占有體積,也會排出水;(3)①合金等其他金屬制品都屬于金屬材料,②鑄造硬幣主要考慮其成本,軟硬和穩(wěn)定性,和導電性無關(guān),③根據(jù)金屬活動性順序,排在氫元素前面的金屬能和酸反應放出氫氣,排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
          點評:這種題目是熱點題型,考察較為靈活,考生在做題時要仔細審題,注意前后聯(lián)系,多聯(lián)系題干和基礎知識。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),對反應后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學習小組對該反應產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究。
          〔猜 想〕
          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
          〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。
          〔設計實驗〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究。

          〔現(xiàn)象與分析〕
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          如果裝置B                , 裝置C無現(xiàn)象
          則猜想①成立
          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 
          則猜想②成立
          如果裝置B          ,裝置C____________
          則猜想③成立
          〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的。
          〔反思〕
          (1)同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
          ②原因二:反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應,產(chǎn)生了CO;
          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理______________________________________________。
          (2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          將下列四個實驗所驗證或探究的目的填寫在橫線上,并回答相關(guān)問題.

          (1)在實驗A中使用的計量儀器是______________ (填儀器的名稱,下同)。在上述四個實驗中有三個實驗都使用了的同一種儀器是____________。
          (2)在實驗D中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。在實驗A和實驗C中觀察到的相同現(xiàn)象是_____________________,在實驗A和實驗C中反應的化學方程式是_______________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小明通過有關(guān)資料得知在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2(過氧化鈉)的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣。于是他進行以下的探究活動:

          (1)他用右圖裝置制取并收集一瓶氧氣,為檢驗收集到的氧氣中是否含有二氧化碳,他應向集氣瓶中滴入          ,振蕩,發(fā)現(xiàn)             ,證明他收集到的氧氣中還含有CO2。為使他能收集到一瓶較為純凈的氧氣,你認為他應在甲、乙裝置中間再連接以下的哪個裝置?        

          (2)進一步探究反應后玻璃管中剩余白色固體的成分。
          【進行猜想】提出兩個猜想:猜想①:白色固體含有過氧化鈉;猜想②:白色固體含碳酸鈉。
          【查閱資料】過氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉和氧氣。
          【實驗探究】下面是對白色固體進行實驗探究的實驗報告,請?zhí)顚懕碇锌瞻住?br />
          實驗目的
          操作方法
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          檢驗白色固體是否含有過氧化鈉。
          1、取該少量白色固體于試管里,加入適量的水;
          2、用帶火星的木條放在試管口。
           
          1、               
          2、               。
          白色固體加入水后有      生成,白色固體含過氧化鈉。
                     
                    。
          取該少量白色固體于試管里,向試管中滴                。
                           
                           。
          白色物質(zhì)中含有碳酸鈉。
          【實驗反思】①過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式是:         。
          ②過氧化鈉常用于潛水艇、宇宙飛船上制取氧氣的優(yōu)點是(答2點)         ,     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (13分)木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下:

          (1)寫出下列反應的化學方程式:
          反應①:______________________; 反應②:___________________________.
          (2)反應①所用的硫酸的質(zhì)量分數(shù)為24.5%.現(xiàn)要配制40g 24.5%的硫酸,需________g 98%的硫酸和_______g水.
          (3)在進行“反應①”、“反應②”、“反應③”的操作時,可將反應物加入__________中(填儀器名稱),然后__________ (填操作名稱),使反應充分進行.
          (4)試劑A可選用___________溶液(填一種物質(zhì)的化學式)    
          (5)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究.
          【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
          【猜   想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
          猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有       (填名稱).
          猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
          【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
          實驗方案
          實現(xiàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①取一定量的合金粉末,加過量的_______,充分反應后過濾,濾渣備用.
          粉末部分溶解,并有氣體放出.
          合金中一定含有        
          ②取步驟①所得濾渣,加過量的_________,充分反應.
          濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.
          合金中一定含有         
          【探究結(jié)論】猜想3成立.
          【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式                                

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          實驗裝置如圖所示。先在乙中盛約3∕4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全浸沒,塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉。下列對形成噴泉的原因的分析中,不正確的是

          甲  乙
          A.鋅和稀硫酸反應生成氫氣
          B.氫氣難溶于水
          C.氫氣密度小于空氣
          D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          用木炭還原氧化銅的實驗如圖。

          (1)酒精燈加燈罩的目的                          
          (2)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是             ;
          (3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學方程式:                        、                          ;
          (4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是                           。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (24分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

          (1)寫出下列儀器名稱:a       ;b       。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是    (填裝置的字母代號),化學方程式是    ,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為    。
          (3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是    ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從   (填c或d)口通入蒸餾水。
          (4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為    。
          A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
          同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
          [拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
          (5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
           


          實驗過程


          現(xiàn)象
          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
          ①>②>③。

          分析結(jié)論
          Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為      
          Ⅱ 對比甲同學實驗①②可知,       ,化學反應的速度越快;
          Ⅲ 對比甲同學實驗  (填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越
          Ⅳ 乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是    和   。
          [拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
          (6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。)
          將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積。

          ① 連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性   (選填“良好”或“漏氣”)
          ② 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_  ;
          ③ 反應停止后,  (填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
          A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管
          (7) 乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應)
           
          第一份
          第二份
          第三份
          第四份
          取樣品質(zhì)量(g)
          6.25
          6.25
          6.25
          6.25
          取稀鹽酸的體積(mL)
          10.0
          20.0
          30.0
          40.0
          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)
          0.88
          1.76
          2.20
          m
          通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
          ① 在第1份樣品的實驗中,    完全反應了。
          ② m為    
          ③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程,4分)    
          ④ 請在坐標圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。    

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

          【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
          【查閱資料】(1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。
          (2)堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。
          【提出猜想】猜想一:這瓶溶液是:氯化鈉溶液;
          猜想二:這瓶溶液是:碳酸鈉溶液;
          猜想三:這瓶溶液是:       。
          【實驗驗證】為了驗證上述猜想是否正確,該興趣小組的同學進行了如下實驗探究活動
          實驗一:驗證猜想一和猜想二
          序號
          實驗操作
          主要實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論和解釋

          取少量該溶液于一支試管中,向其中滴加2—3滴無色酚酞試液。
          無色酚酞試液變紅
          該溶液不可能是       。理由是       。

          另取少量該溶液于一支試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸。
                         
          溶液中一定含有的溶質(zhì)是碳酸鈉,有關(guān)反應的化學方程式為             。
          由此,興趣小組的同學得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。你認為,該結(jié)論是否正確?理由是       。
          實驗二:驗證猜想三
          實驗操作
          主要實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論和解釋
                         。
                         。
          該溶液是氫氧化鈉溶液。
           

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