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        1. 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
          (1)該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是    (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為   
          (2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后    ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
          (3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是    (填字母).
          A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
          (4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是    .進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是   
          【答案】分析:(1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品,寫出反應(yīng)的方程式;
          (2)根據(jù)檢驗(yàn)該簡(jiǎn)易裝置氣密性的合理方法分析:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用手握住試管的外壁,看是否產(chǎn)生氣泡,結(jié)合問題情境回答;
          (3)根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項(xiàng)分析:等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)收集,防止收集的氣體不純;
          (4)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗(yàn)方法回答.
          解答:解:(1)該發(fā)生裝置是加熱固體制取氧氣,因此選擇其中的高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(要注意試管口加一團(tuán)棉花,分子高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管);
          (2)由于夏天室溫很高,所以在給試管受熱時(shí),用手效果不明顯,故正確的操作是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
          (3)用排水法收集氣體時(shí)要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)收集,防止收集的氣體不純,故選項(xiàng)為:B;
          (4)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁;故進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化.
          故答案為:(1)KMnO4   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (2)用酒精燈給試管微熱;
          (3)B
          (4)木碳劇烈燃燒,發(fā)白光;向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的制取裝置、氣密性的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及氧氣的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)的考查,體現(xiàn)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廣州)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
          (1)該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是
          KMnO4
          KMnO4
          (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后
          用酒精燈給試管微熱
          用酒精燈給試管微熱
          ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
          (3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
          B
          B
          (填字母).
          A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
          (4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
          木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
          木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
          .進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
          向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化
          向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
          (1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是
           
          (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為
           

          (2)下列制取和收集氧氣操作錯(cuò)誤的是
           
          (填字母).
          A.將藥品用紙槽裝入試管中
          B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣
          C.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面
          E.收集完成后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
          F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
          (3)收集完成后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
           

          (4)該同學(xué)用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
           
          ,硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與
           
          有關(guān).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:探究題

          某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

          (1)該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是            (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為                                            
          (2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后                  ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
          (3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是         (填字母)。
          A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
          C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
          (4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是                      。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是                               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

          (1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是         (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的        化學(xué)方程式為                                                     。

          (2)下列制取和收集氧氣操作錯(cuò)誤的是       (填字母)。

          A.將藥品用紙槽裝入試管中

          B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣

          C.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面

          E.收集完成后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

          F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

          (3)收集完成后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                                                                                    。

          (4)該同學(xué)用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶     里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                             ,硫分別在空氣里和氧氣里       燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與               有關(guān)。

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