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        1. 【題目】(6分)對比實驗是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

          1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是

          2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水

          直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,

          3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學方程式為 。

          4)實驗D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯中液體是濃氨水時燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色;當燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是 。

          【答案】1)達到燃燒所需的最低溫度(或達到著火點)(2)氧氣(或空氣) 稀鹽酸(或稀硫酸)(3CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 4)紅色 紅色逐漸變成無色

          【解析】試題分析根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物著火點。(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸。欲除去鐵銹可用稀鹽酸洗的方法。(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學方程式為CO22NaOHNa2CO3H2O4)實驗D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯中液體是濃氨水時燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。當燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸變?yōu)闊o色。

          考點考查對比實驗的思維方法。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

          操作或現(xiàn)象

          分子的特性

          A

          給籃球充氣

          分子間有間隙

          B

          在花園中可聞到花的香味

          分子是運動的

          C

          100mL酒精和100mL水混合一起,體積小于200mL

          分子是有質(zhì)量的

          D

          加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

          分子是可以再分的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:

          (1)小明利用圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學式表達式 ,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是__________,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 ,質(zhì)量比是 但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認為可取的是

          A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好

          B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

          C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

          D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功

          (2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。

          向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

          操作主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是 變化

          操作是消毒殺菌,這過程主要是 變化

          自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為 ,其中氯元素的化合價為 。

          硬水是指含有較多的 (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知:A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì),其中A是黑色固體,B是無色無味的劇毒氣體,C是紫紅色金屬單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

          請回答:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B 、C 、E 。

          (2)寫出反應(yīng)①的化學反應(yīng)方程式: 。

          (3)寫出反應(yīng)②的化學反應(yīng)方程式: ;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中

          反應(yīng)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

          溫度/℃

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          溶解度/g

          Ca(OH)2

          0.19

          0.17

          0.14

          0.12

          0.09

          0.08

          NaOH

          31

          91

          111

          129

          313

          336

          (1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A或B)。

          (2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

          ①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰。

          其中措施正確的是 。

          A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

          (3)20℃時,191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為

          (4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙 甲(填“>”、“<”或“=”)。

          (5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是 。

          (6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的

          pH “偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下:

          “濾渣”是粗鹽中含有的 (1) ;最后得到的精鹽中含有的物質(zhì)是 (2) (用化學式表示)。

          實驗過程中多次用到玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是 (3) 。

          提純過程中需要控制蒸餾水的用量,主要原因有 (4) 。

          實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),回收得到的精鹽的質(zhì)量比實際偏低,可能的原因有(5) (寫一點)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是

          A.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

          B.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源

          C自然界的水都不是純凈的水

          D地球上水資源豐富,淡水取之不盡,用之不竭

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

          A.硬水和軟水——加肥皂水,觀察泡沫的多少

          B.碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡

          C.氧氣、二氧化碳--插入帶火星的木條,觀察木條能否復燃

          D.滌綸、羊毛纖維--點燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰35秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。其滅火原理是

          A.清除可燃物

          B.使可燃物與氧氣隔絕

          C.降低了可燃物的著火點

          D.使溫度降低到著火點以下

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