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        1. 【題目】化學(xué)使世界變得更美好。下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。

          A.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

          B.用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

          C.食用蔬菜、水果,可補(bǔ)充維生素

          D.共享單車的使用,符合“低碳生活”理念

          【答案】B

          【解析】

          A、小蘇打是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳,可以作發(fā)酵粉來(lái)焙制糕點(diǎn),正確,不符合題意;

          B、用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田,會(huì)造成土壤和水污染,也會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成損害,符合題意;

          C、蔬菜、水果富含維生素,食用蔬菜、水果,可補(bǔ)充維生素,正確,不符合題意;

          D、使用共享單車,可以減少二氧化碳的排放,符合低碳生活理念,正確,不符合題意。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“茶”是我國(guó)傳統(tǒng)天然保健飲料,主要成分有咖啡堿、茶多酚、蛋白質(zhì)、糖類、維生素等,其中屬于提供人體主要能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

          A.糖類B.維生素C.蛋白質(zhì)D.咖啡堿

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列鹽中,不溶于水也不于稀硝酸的是( )

          A.碳酸鈉B.碳酸鈣C.氯化銀D.氯化鈣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,P、P/分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)

          (1)紅磷燃燒的方程式為。
          (2)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減小?請(qǐng)說明原因。
          (3)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說明。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)說法正確的是

          A.公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細(xì)易倒伏,最好給這些植物施用的一種肥是KNO3

          B.不銹鋼、焊錫、生鐵都不是合金

          C.打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出,此時(shí)氣體的溶解度變大

          D.蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)固體時(shí),停止加熱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,說法不合理的是

          A.KNO3是一種復(fù)合肥料B.高溫煅燒石灰石可制得生石灰

          C.純堿可用“候氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)D.將氯化銨和草木灰混合使用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】俗話說火需空心是指柴禾架空才能燒得更旺.這是因?yàn)椋?/span>

          A.散熱更快

          B.溫度降低到著火點(diǎn)以下

          C.使著火點(diǎn)降低

          D.柴禾與空氣中氧氣接觸更充分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著,俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料,加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。
          (1)【提出猜想】猜想1.難溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.氣體可能是H2、CO、CO2
          【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          難溶物是CaCO3


          (2)【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究氣體的成分。

          操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
          操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是;
          結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為。
          (3)【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出:硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體,那水垢的成分中還有什么物質(zhì)?根據(jù)上述探究,該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。(已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH)

          【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】 步驟如下:
          ①按圖組裝儀器,先 , 再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
          ②打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
          ③逐滴加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí),停止滴加稀鹽酸。
          ④打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
          ⑤稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
          ⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。

          (4)【討論交流】
          ①A裝置中的NaOH溶液的作用是 , 若沒有A裝置,D裝置中的質(zhì)量將(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
          ②C裝置中濃硫酸的作用是 , E裝置的作用是。
          ③分析曲線圖,通過計(jì)算可知:水垢中一定含有(化學(xué)式) , 理由是。
          ④查閱資料:水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分,三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):另取質(zhì)量為50g的水垢試樣,放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止,測(cè)得二氧化碳24 g,殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù),確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在全國(guó)抗擊新冠肺炎戰(zhàn)疫中,“84”消毒液發(fā)揮著巨大作用。“84”是一種高效消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。下列有關(guān)次氯酸鈉的敘述正確的是( )

          A.NaClO是一種氧化物

          B.NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5

          C.NaClOCl的化合價(jià)為-1

          D.NaClONa、ClO三種元素的質(zhì)量比為111

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          同步練習(xí)冊(cè)答案