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        1. 【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

          1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗,ab兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該實驗證明水是由_______組成的。

          2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水:

          3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是______(填字母):

          A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

          BX試劑可以是活性炭

          C步驟②的作用是消毒殺菌

          D凈化后的水為純凈物

          4)小英同學(xué)從河水中取出渾濁水樣進(jìn)行實驗。將水樣靜置進(jìn)行過濾,其操作規(guī)范是______(填序號)

          a用玻璃棒引流

          b濾紙邊緣高出漏斗

          c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

          d將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁

          e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

          5)合理開發(fā)利用水資源。推進(jìn)社會發(fā)展與進(jìn)步。水作為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

          ①工業(yè)上常用水通入灼熱的碳制取水煤氣,水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體,該反應(yīng)原理為_________(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)

          ②利用COH2制取二甲醚的微觀過程如圖所示:

          1X分子中含有10質(zhì)子。該變化過程中,參加反應(yīng)的COH2的分子個數(shù)比是_________

          6)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_________。

          A生活污水直接排放

          B提倡使用節(jié)水器具

          C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

          D園林澆灌用滴灌、噴灌

          【答案】81 氫元素和氧元素 肥皂水 CD ad 12 A

          【解析】

          1)電解水時,正氧負(fù)氫,氫二氧一,用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體分別是氧氣、氫氣,它們的質(zhì)量比為32:(2×2=8:1,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。

          2)生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,出現(xiàn)泡沫多的是軟水,出現(xiàn)泡沫少的是硬水:

          3A 明礬溶于水生成的膠狀物,能吸附水中的雜質(zhì),然后一同沉降,步驟①中可加入明礬作絮凝劑,此選項正確;
          B 活性炭具有吸附性,可除去異味、色素,X試劑可以是活性炭,此選項正確;
          C 步驟②是過濾,目的是除去難溶于水的固體物質(zhì),此選項錯誤;

          D 凈化后的水中仍含有一些可溶性的雜質(zhì),為混合物,此選項錯誤。故選CD

          4a 用玻璃棒引流液體至過濾器中,此選項正確;
          b 濾紙邊緣低于漏斗邊緣,此選項錯誤;
          c漏斗末端頸尖要緊靠燒杯內(nèi)壁,以防液體濺出,此選項錯誤;
          d將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁,以防過濾速度太慢,此選項正確;
          e 不能用玻璃棒在漏斗中攪動,此選項錯誤。故選ad

          5)①工業(yè)上常用水通入灼熱的碳制取水煤氣,水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體,該反應(yīng)原理為:
          1X分子中含有10質(zhì)子,則X是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+4H2C2H6O+ H2O,參加反應(yīng)的COH2的分子個數(shù)比為1:2。

          6A 生活污水直接排放,會造成水污染,此選項符合題意;
          B 提倡使用節(jié)水器具,可節(jié)約用水,此選項不符合題意;
          C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用,可節(jié)約用水,此選項不符合題意;
          D園林澆灌用滴灌、噴灌,可節(jié)約用水,此選項不符合題意。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味投球賽,場上隊員位置及傳球路線如圖所示,每一種物質(zhì)代表一位隊員,只有能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的隊員之間才能完成一次傳接球。已知常溫下AB都是無色液體,且組成元素相同,C是無色氣體,D的狀態(tài)和其他物質(zhì)不同,C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)過程中有火星四射的現(xiàn)象。請回答下列問題:

          1)物質(zhì)D的化學(xué)式是_____

          2)寫出物質(zhì)B的一種用途:_____。

          3)物質(zhì)A→B的反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____

          4)圖中共涉及3個化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)_____(填字母)的基本反應(yīng)類型與另外兩個反應(yīng)不同。

          A B C

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

          1)鋁在空氣中表面易生成一層致密的氧化膜_____;

          2)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合_____

          3)鋁壺不易用稀鹽酸長時間浸泡_____;

          4)一種固體加熱分解后沒有固體殘留的反應(yīng)_____;

          5)久置石灰水的表面出現(xiàn)一層白膜_____。

          6)利用乙炔(C2H2 完全燃燒放熱多,氧炔焰用于金屬切割和焊接_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開始后試管中出現(xiàn)紅色固體的同時產(chǎn)生無色無味氣體,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究:

          實驗1:向7支盛有相同體積、相同溫度硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,現(xiàn)象如下:

          實驗組別

          硫酸銅溶液濃度

          24%

          12%

          8%

          6%

          5%

          3%

          1%

          氣泡情況

          很快

          較快

          較快

          實驗2:向5支盛有相同體積、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,然后放在不同溫度的水浴中(如圖所示),現(xiàn)象如下:

          實驗組別

          水浴溫度()

          20

          30

          40

          50

          60

          產(chǎn)生氣泡情況

          較快

          很快

          很快

          很快

          (1)實驗1的目的是______。

          (2)實驗2的結(jié)論是_____

          (3)依據(jù)實驗1和實驗2.推測50℃時5%硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

          (反思與評價)

          (4)實驗2沒有進(jìn)行溫度為70℃的實驗,理由是_____。

          (5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體可能是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究可從多角度展開。

          1)水的電解。

          ①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,檢驗B中氣體的方法及現(xiàn)象是____________。

          ②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是____________。

          ③結(jié)論:水由____________元素組成。

          2)水的性質(zhì)。

          將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

          3)水的用途水。

          碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:

          編號

          KClO3質(zhì)量/g

          催化劑

          催化劑質(zhì)量/g

          收集50mLO2所需時間/s

          實驗1

          5

          -

          -

          171

          實驗2

          5

          MnO2

          0.5

          49

          實驗3

          5

          Fe2O3

          0.5

          58

          實驗4

          5

          KCl

          0.5

          154

          1)設(shè)置實驗1的目的是________。

          2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________

          3)寫出KC1O3分解的化學(xué)方程式:________。

          4)由實驗1和實驗4可知,KCl有催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:___________。

          5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用化學(xué)符號填空或?qū)懗龌瘜W(xué)用語的含義:

          1)鎂元素_____;

          2)三個氧原子_____;

          34H2_____;

          4)兩個鋁離子_____

          5)一氧化氮中氮元素顯+2_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小鵬同學(xué)在去海邊旅游時,發(fā)現(xiàn)很多景點安裝了直飲水機(jī),對水的凈化產(chǎn)生濃厚的興趣。他用飲料瓶裝了些海水帶回實驗室,仿照白來水廠的凈水過程,按照圖1流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。通過查閱資料他了解到,目前直飲水機(jī)的工作流程如圖2所示。請回答下列問題。

          1)海水因含有氯化鈉而略帶咸味,氯化鈉由__________構(gòu)成(填粒子符號)。

          2)他用試管取了適量自來水,向其中加入__________并振蕩,觀察到水中起浮渣,證明自來水是硬水。

          3)圖1和圖2中都用到了活性炭,這是利用了活性炭的__________性。

          4)圖2中超濾膜的作用是__________,紫外燈管照射的作用相當(dāng)于圖1中的____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示許昌市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:

          1)地下水中的細(xì)菌和顆粒物等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因____。

          2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用______的方法使水更干凈。

          3)水質(zhì)檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染,人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理?

          _______________。

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