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        1. 在你知道的氣體中
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體能使澄清的石灰水變渾濁,
             氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體可以使燃著的木條熄滅.
          分析:此題考查了物質(zhì)的性質(zhì),二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氮?dú)狻⒍趸嫉瓤梢允谷贾哪緱l熄滅.
          解答:解:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
          氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;
          氮?dú)、二氧化碳等不燃燒,也不支持燃燒,所以氮(dú)狻⒍趸嫉瓤梢允谷贾哪緱l熄滅.
          故答案為:二氧化碳;氧;二氧化碳.
          點(diǎn)評(píng):解答本題利用了物質(zhì)的特性,所以物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)熟記,此題難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?廣安)不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
          提出問題:蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
          查閱資料:蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
          實(shí)驗(yàn)探究一:探究蟻酸的酸性.
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
          色,說明蟻酸溶液顯酸性;
          (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
          氫氣
          氫氣

          實(shí)驗(yàn)探究二:探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
          (1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
          氫、氧
          氫、氧
          元素,推測(cè)出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          猜想①:該氣體是CO2猜想②:該氣體是
          CO
          CO

          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.

          I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①
          不成立
          不成立
          (填“成立”或“不成立”);
          II.裝置B中的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色
          ,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          討論交流:從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
          缺少尾氣處理裝置
          缺少尾氣處理裝置
          ,處理的方法是
          點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案)
          點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案)

          拓展延伸:
          (1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
          B
          B

          A.氨水    B.食醋    C.肥皂水    D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
          Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等)
          Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等)
          (只寫一種).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          18、夏天不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
          [提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
          [查閱資料]蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
          [實(shí)驗(yàn)探究一]探究蟻酸的酸性.
          向盛有蟻酸溶液的試管中滴加無色酚酞試液,觀察到溶液顏色未發(fā)生變化,說明蟻酸溶液顯酸性,你認(rèn)為得出此結(jié)論嚴(yán)密不嚴(yán)密
          不嚴(yán)密
          ,理由是
          酚酞試液在酸性和中性溶液中都呈無色

          [實(shí)驗(yàn)探究二]探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
          (1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
          氫、氧
          元素,推測(cè)出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
          一氧化碳

          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
          I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①
          不成立
          (填“成立”或“不成立”);
          II.裝置B中的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          ,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H2O

          [討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
          缺少尾氣處理裝置

          [拓展延伸]
          (1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
          B

          A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
          Na2CO3
          (只寫一種).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          23、不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
          【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
          【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
          【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
          色,說明蟻酸溶液顯酸性;
          (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
          氫氣(或H2

          【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
          (1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
          氫、氧
          元素,推測(cè)出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
          CO(或一氧化碳)
          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①
          不成立
          (填“成立”或“不成立”);
          Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          ,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
          缺少尾氣處理裝置
          ,處理的方法是
          點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣)

          【拓展延伸】
          (1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
          B

          A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
          Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等)
          (只寫一種).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          通過學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
          A.電解水               B.分離空氣
          C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
          (1)再寫出一種制取氧氣的方法
          加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)
          加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)

          (2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(如圖所示)
          ①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
           加熱 
          .
           
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
           加熱 
          .
           
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          ②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:a
          試管
          試管
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶

          ③收集氧氣可采用
          排水法
          排水法
          法來收集,采用此收集方法是因?yàn)?!--BA-->
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
          防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂
          防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂
          ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
          試管口沒有放一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
          試管口沒有放一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽

          ④收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
          正放
          正放
          (填“正放”或“倒放”)在桌上.
          ⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)收集了一瓶氧氣,檢驗(yàn)該氣體是氧氣的方法是
          用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),看是否燃燒
          用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),看是否燃燒
          .該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)還將鐵絲放在純氧中燃燒,但實(shí)驗(yàn)沒有成功,可能原因是(寫出其中的二條理由)
          鐵絲生銹
          鐵絲生銹
          ;
          收集的氧氣不純
          收集的氧氣不純

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

          (1)寫出序號(hào)為①②的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的符號(hào)表達(dá)式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ;
          ②收集所得氣體可選用的裝置是
          D或E
          D或E
          ;
          ③如果用排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿

          (3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次標(biāo)號(hào)為1、2、3、4、5;
          ②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
          ③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到觀察和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
          集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
          集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
          帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
          試回答下列問題:
          ①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
          A或B
          A或B
          ,理由是
          過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱
          過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱
          ;其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          ②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是
          B
          B
          (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
          A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
          B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
          C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
          (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;如果用如圖乙所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端管口通入.

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