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        1. (2010?常州二模)地震的成因很復(fù)雜.據(jù)部分研究,孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等.
          Ⅰ.孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
          CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
          (1)上述兩個反應(yīng)的特點是:反應(yīng)類型均為______;
          (2)正確書寫化學(xué)方程式:上述兩個方程式中還應(yīng)補充______;
          (3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時,將會使得地下水的pH減小,實驗室測定溶液pH的方法是______.
          Ⅱ.氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Fe2O3+H2
          【答案】分析:Ⅰ.所給的兩個化學(xué)方程式,都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);化學(xué)方程式書寫步驟中:一寫二配三注四標(biāo),其中這兩個化學(xué)方程式都少了“三注”沒有注明反應(yīng)條件“高溫”,根據(jù)酸堿鹽中溶液PH測定的方法可以知道測定某溶液的酸堿性不能直接將PH試紙蘸取溶液,應(yīng)用玻璃棒.
          Ⅱ.根據(jù)已知信息書寫化學(xué)方程式,只要找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,按照:左反應(yīng)物又生成物中間等號連接加上條件配平左右原子再標(biāo)明氣體沉淀號.再分別標(biāo)明反應(yīng)前后各元素的化合價,就可知哪些發(fā)生變化.
          解答:解:Ⅰ.(1)根據(jù)初中化學(xué)的四大基本反應(yīng)類型特點,觀察這兩個反應(yīng)方程式特征“一生多”滿足分解反應(yīng)的條件,所以是分解反應(yīng)
          (2)根據(jù)化學(xué)方程式檢查的方法:“四查”,在三查條件時候,發(fā)現(xiàn)其都少了條件“高溫“
          (3)PH試紙的正確使用:用干燥的玻璃棒蘸取待測溶液,滴于PH試紙上,一段時候后觀察顏色的變化,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比即可.
          Ⅱ.根據(jù)題中信息可知:反應(yīng)物是“水蒸氣和氧化亞鐵”,生成物是“氫氣和氧化鐵”,條件是地震過程中放出的大量熱即“高溫”,然后根據(jù)化學(xué)方程式書寫步驟可以正確寫出其化學(xué)方程式;由于反應(yīng)前FeO中鐵+2,反應(yīng)后Fe2O3中鐵+3,故鐵元素化合價發(fā)生變化,反應(yīng)前H2O中氫+1,反應(yīng)后H2中氫0價,化合價發(fā)生變化.
          故正確答案:Ⅰ.(1)分解反應(yīng)(2)條件“高溫”(3)取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上,用沾有待測液的玻璃棒滴于試紙的中部,觀察顏色的變化,判斷溶液的性質(zhì);Ⅱ.2FeO+H2OFe2O3+H2;Fe、H(或者鐵、氫)
          點評:本題是近幾年中的熱點新聞地震為題材,考查了地震中涉及到的一些化學(xué)變化的化學(xué)用語的基本知識;這里要注意的是:化學(xué)方程式是化學(xué)中的基本化學(xué)用語,也是初中化學(xué)的重點和難點之一,也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),對化學(xué)方程式的書寫原則、步驟、注意事項及配平方法要加強訓(xùn)練.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2010?常州二模)某化學(xué)興趣小組在化肥超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、氯化鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測定該鉀肥樣品中碳酸鉀質(zhì)量和鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小峰與他的同學(xué)進行了如下實驗:
          ①稱取15g鉀肥樣品,放入錐形瓶(質(zhì)量為50g )中,同時將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示;

          ②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸,而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸,并將加入前天平上的示數(shù)紀(jì)錄表中
          時間/s306090120150180210240
          示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
          ③將錐形瓶中的混合物過濾;
          ④取濾液蒸發(fā),并稱量蒸發(fā)后得到固體質(zhì)量(不含結(jié)晶水)14.9g
          問題:
          (1)第②步實驗中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時間為______秒的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)應(yīng)舍去.并請根據(jù)表格,在如圖所示坐標(biāo)系中畫出符合題意的圖象.

          (2)同學(xué)們認(rèn)為測定二氧化碳質(zhì)量的實驗方法還可以有______.
          (3)根據(jù)實驗可知樣品中碳酸鉀質(zhì)量為多少?
          (4)該樣品中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

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          某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
          序號實驗步驟現(xiàn)象
          將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中;水的溫度升高;
           ②向燒杯中加入較多的草木灰(碳酸鉀過量);-----------------
          實驗操作甲;分別得到澄清的溶液和固體;
           ④取少量溶液加入試管中,滴加足量的試劑A;有白色沉淀生成;
           ⑤再向試管中滴加無色酚酞;溶液顯紅色
          實驗分析:
          (1)實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______.
          (2)第③步實驗操作甲的名稱為______;
          (3)第④步實驗所用試劑A為______;
          必須有第④步實驗的原因是______.
          (4)下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______.
          A.氧化鐵B.二氧化碳C.氫氧化鈉溶液D.硫酸銅溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?常州二模)碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).現(xiàn)有碳酸鹽礦石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是從該礦石中分離出BaCO3的流程圖.(已知:鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近.)

          試回答下列問題:
          (1)已知不同溫度下Ca(OH)2和Ba(OH)2的溶解度如表:
          溫度(℃)0 202560
          Ba(OH)2溶解度1.673.895.6020.94
          Ca(OH)2溶解度0.1890.1730.1480.121
          步驟③加熱懸濁液,過濾熱溶液的原因是______;
          (2)現(xiàn)在25℃時,將10g氫氧化鋇放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(結(jié)果保留一位小數(shù))
          (3)步驟①中產(chǎn)生的氣體是______;步驟④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為______.
          (4)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響.上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是:______.

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