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          有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體如何一次性將它們鑒別出來，請寫出操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒．
          解答：解：由于氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅，所以可將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；使小木條正常燃燒的那一瓶氣體是空氣；
          故答案為：將燃著的小木條分別伸入三種氣體中，若小木條正常燃燒則氣體是空氣，若小木條熄滅則氣體是二氧化碳，若小木條燃燒更旺則氣體是氧氣．
          點評：解答本題關(guān)鍵是要熟記氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

          （1）寫出儀器①，②的名稱
          ①
          酒精燈
          酒精燈
          ；②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          （2）實驗室常用高錳酸鉀或者用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
          用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，
          用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，
          ，其理由是
          不需要加熱，操作簡便，更安全環(huán)保
          不需要加熱，操作簡便，更安全環(huán)保
          ．
          （3）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行
          氣密性的檢查
          氣密性的檢查
          ．
          （4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          過氧化氫
          二氧化錳
           水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
           水+氧氣
          ，屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
          （5）實驗室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          收集；由于氧氣不易溶于水，可以選擇
          排水法
          排水法
          收集．
          （6）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
          拿一根帶火星的木條放在瓶口處，若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿
          拿一根帶火星的木條放在瓶口處，若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是實驗室常用的裝置，請回答下列問題：

          （1）寫出儀器①的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
          密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
          密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
          ．
          （2）實驗室制備并收集氧氣的裝置組合是
          BC或BD
          BC或BD
          （填裝置序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ；若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從
          a
          a
           端進(jìn)入（填“a”或“b”）；裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置，指出A裝置的一個突出優(yōu)點是
          可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ．
          （3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇
          A或B
          A或B
          （填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
          （4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
          C
          C
          裝置來收集NO．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．
          請回答下列問題：
          （1）寫出編號儀器的名稱：①
          試管
          試管
           ②
          酒精燈
          酒精燈
          ③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ④
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的
          A
          A
          裝置（填A(yù)或B）．該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的碳酸氫銨、銅綠分解實驗，用寫出這兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          堿式碳酸銅（銅綠）
          加熱
          氧化銅+二氧化碳+水
          堿式碳酸銅（銅綠）
          加熱
          氧化銅+二氧化碳+水
          、
          碳酸氫銨
          加熱
           氨氣+二氧化碳+水
          碳酸氫銨
          加熱
           氨氣+二氧化碳+水
          ．
          （3）C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
          沒有
          沒有
          填“有”或“沒有”）明顯影響．

          （4）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是：
          氫氧化鈣（固）+氯化銨（固）
          加熱
           氯化鈣（固）+氨氣+水．
          實驗室制取氨氣，若選擇A裝置，應(yīng)該將此裝置如何改動？
          收集方法改為向下排空氣法
          收集方法改為向下排空氣法
          ．
          （5）實驗室里還可采用B圖裝置，通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫（H202）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          （6）某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實驗：
          ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
          ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
          ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
          ④經(jīng)檢驗，②，③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3．
          問題：
          （1）MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的
          催化
          催化
          劑．
          （2）實驗②，③中的H2O2的濃度（ω%）以
          5%
          5%
          為宜．
          研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          

          


          

          濃度
          時間（min）
          條件          		
30%H2O2溶液
15%H2O2溶液
5%H2O2溶液
          

          
a克MnO2
0.2
0.8
2.0
          

          
a克Fe2O3
7.0
9.0
16.0
          問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？
          當(dāng)過氧化氫溶液濃度一定時，二氧化錳的催化效果好于氧化鐵；當(dāng)使用同一種催化劑時，濃度越大，反應(yīng)速率越快
          當(dāng)過氧化氫溶液濃度一定時，二氧化錳的催化效果好于氧化鐵；當(dāng)使用同一種催化劑時，濃度越大，反應(yīng)速率越快
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．

          （1）為了安全和實驗的成功，你必須要明確實驗規(guī)則和實驗的基本技能：
          A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
          B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
          C．為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時，試管口不能朝著有人的方向
          D．為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心
          E．為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜
          以上認(rèn)識和做法中不合理的有
          ABD
          ABD
          ．
          （2）結(jié)合右圖實驗裝置圖回答問題：
          （1）寫出儀器①的名稱
          試管
          試管

          （2）實驗室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放
          棉花
          棉花
          ．收集氧氣常選用E裝置，是因為
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ．若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
          ．
          （3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          若實驗室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點是
          AC
          AC
          （填編號，下同）．
          A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快
          （4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制
          取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
          A
          A
          裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
          c
          c
          （填“b”或“c”）
          通入．
          （5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→
          c
          c
          →
          b
          b
          →
          d
          d
          ．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
          b
          b
          端通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

          （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ；②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字式
          過氧化氫 
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫 
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．該反應(yīng)的類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ．
          （3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置
          BC
          BC
          ．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：
          試管口放一團(tuán)棉花
          試管口放一團(tuán)棉花
          ．
          （4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：①若廣口瓶充滿空氣來收集氧氣，氣體應(yīng)從
          a
          a
          （填“a”或“b”）端通入；②若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
          b
          b
          （填“a”或“b”）端通入；③若廣口瓶內(nèi)盛裝半瓶濃硫酸來干燥氧氣，則氣體從
          a
          a
          端通入廣口瓶．
          

			
          

			
          
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