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          檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是  
          


          A．觀察氣體顏色                         B．聞氣體的氣味
          


          C．倒入澄清的石灰水                      D．插入帶火星的木條
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】
          


          試題分析：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)——助燃性，可知氧氣的鑒別方法是：用帶火星的木條放入集氣瓶中，看其是否復(fù)燃，如果復(fù)燃，則證明是氧氣。故選D
          


          考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
          


          點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧氣的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          提出問題  這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          查閱資料  ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
          猜想與探究 
          猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
          實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
          

          


          

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
猜想
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩

          固體粉末全部溶解
          固體粉末全部溶解
          		
猜想a、c不成立，猜想b成立．
          提出問題  過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          提出猜想  過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．    王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅰ所示裝置：
          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到
          燃著的木條熄滅
          燃著的木條熄滅
          現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．   華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
          （2）其中A裝置的作用是
          產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
          ．
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
          李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
          （4）實(shí)驗(yàn)記錄
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          

          
①
檢查裝置的氣密性．
          向裝置中加入藥品．          		

裝置的氣密性良好．
          

          
②
打開分液漏斗活塞，向A
          裝置中緩慢加入稀鹽酸．          		
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
          有大量的氣泡產(chǎn)生
          有大量的氣泡產(chǎn)生
          ，
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)．          		
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ；
          C裝置作用是
          除去沒有反應(yīng)的二氧化碳
          除去沒有反應(yīng)的二氧化碳
          ．
          

          
③
一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．
帶火星的木條復(fù)燃．
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
          實(shí)驗(yàn)反思
          （1）張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是
          產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣
          產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣
          ．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)
          在A和B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的裝置
          在A和B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的裝置
          ．
          （2）王兵同學(xué)查閱資料后知道實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應(yīng)后的固體剩余物質(zhì)21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖Ⅳ所示（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中其它因素的影響）．
          請(qǐng)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
          98.6%
          98.6%
          ．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南片七校九年級(jí)12月月度調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
          


          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          


          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          


          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
          


          【猜想與探究】
          


          猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
          


          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          猜想
          
            		
  
  
          在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
          
            		
  
  
           
          
  
                               
  
          
            		
  
  
          猜想a、c不成立，猜想b成立。
          
            		
 
          

          


           
          


          【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          


          【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
          


          


          王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置：
          


          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
          


          


          （2）其中A裝置的作用是____________。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          檢查裝置的氣密性。
          
  
          向裝置中加入藥品。
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          裝置的氣密性良好。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ②
          
            		
  
  
          打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。
          
            		
  
  
          A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________，
          
  
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)。
          
            		
  
  
          A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
          
  
          （2分）
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ③
          
            		
  
  
          一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。
          
            		
  
  
          帶火星的木條復(fù)燃。
          
            		
  
  
          過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
          
            		
 
          

          


          


          （4）實(shí)驗(yàn)記錄 
          


          【實(shí)驗(yàn)反思】
          


          張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____     ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)               
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南片七校九年級(jí)12月月度調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
          


          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          


          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          


          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
          


          【猜想與探究】
          


          猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
          


          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          猜想
          
            		
  
  
          在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
          
            		
  
  
           
          
  
                               
  
          
            		
  
  
          猜想a、c不成立，猜想b成立。
          
            		
 
          

          


           
          


          【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          


          【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
          


          


          王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置：
          


          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
          


          


          （2）其中A裝置的作用是____________。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          檢查裝置的氣密性。
          
  
          向裝置中加入藥品。
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          裝置的氣密性良好。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ②
          
            		
  
  
          打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。
          
            		
  
  
          A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________，
          
  
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)。
          
            		
  
  
          A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
          
  
          （2分）
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ③
          
            		
  
  
          一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。
          
            		
  
  
          帶火星的木條復(fù)燃。
          
            		
  
  
          過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
          
            		
 
          

          


          


          （4）實(shí)驗(yàn)記錄 
          


          【實(shí)驗(yàn)反思】
          


          張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____     ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)               
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南片七校九年級(jí)12月月度調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
          


          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          


          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          


          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
          


          【猜想與探究】
          


          猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物
          


          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          猜想
          
            		
  
  
          在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
          
            		
  
  
           
          
  
                               
  
          
            		
  
  
          猜想a、c不成立，猜想b成立。
          
            		
 
          

          


           
          


          【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          


          【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
          


          


          王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置：
          


          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到____________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
          


          華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
          


          


          （2）其中A裝置的作用是____________。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃。
          


          實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          檢查裝置的氣密性。
          
  
          向裝置中加入藥品。
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          裝置的氣密性良好。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ②
          
            		
  
  
          打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。
          
            		
  
  
          A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________，
          
  
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)。
          
            		
  
  
          A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
          
  
          （2分）
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ③
          
            		
  
  
          一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。
          
            		
  
  
          帶火星的木條復(fù)燃。
          
            		
  
  
          過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
          
            		
 
          

          


          


          （4）實(shí)驗(yàn)記錄 
          


          【實(shí)驗(yàn)反思】
          


          張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____     ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)               
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          提出問題  這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          查閱資料  ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
          猜想與探究 
          猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
          實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
          ______          		猜想a、c不成立，猜想b成立．
          提出問題  過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          提出猜想  過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．    王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅰ所示裝置：
          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到______現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．   華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
          （2）其中A裝置的作用是______．
          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
          李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
          （4）實(shí)驗(yàn)記錄
          實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          ①檢查裝置的氣密性．
          向裝置中加入藥品．          		裝置的氣密性良好．
          ②打開分液漏斗活塞，向A
          裝置中緩慢加入稀鹽酸．          		A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______，
          C裝置中有氣泡出現(xiàn)．          		A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
          C裝置作用是______．
          ③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．帶火星的木條復(fù)燃．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
          實(shí)驗(yàn)反思
          （1）張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是______．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)______．
          （2）王兵同學(xué)查閱資料后知道實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應(yīng)后的固體剩余物質(zhì)21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖Ⅳ所示（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中其它因素的影響）．
          請(qǐng)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：______．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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