【題目】關于20%的硝酸鉀溶液的含義，理解正確的是（ �。�
A.100g該溶液中溶解了20g硝酸鉀
B.將30g硝酸鉀溶解到170g水中
C.將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液
D.將100g硝酸鉀溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
【答案】A
【解析】
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)。
A. 20%的硝酸鉀溶液的含義可以理解為：100g硝酸鉀溶液中含有20g硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
，說法正確；
B. 將30g硝酸鉀溶解到170g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
，說法錯誤；
C. 將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液，設非零比例常數(shù)a，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
，說法錯誤；
D. 溶液具有均一性、穩(wěn)定性，將100g硝酸鉀溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也為20%，說法錯誤。
故選：A。
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【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的某溶液100g分別作如下處理：①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出；②加入10g同樣的溶液；③加入10g同種溶質(zhì)，使之全部溶解；④加入10g水，攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為（ �。�
A. ④＞③＞②＞①B. ③＞①＞②＞④
C. ①＞③＞②＞④D. ③＞②＞①＞④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質(zhì)。
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為_____。如何檢驗B中氧氣是否集滿，操作是_____。
（3）小明同學要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是_____，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是_____，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。
提出猜想:催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢。
實驗過程:按圖連接好裝置，并檢查裝置氣密性良好，
將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄（見表）
實驗編號 | ① | ② | ③ |
反應物 | 6%H2O2100ml | 6%H2O2 | 4%H2O2100ml |
加入固體 | 0.6g氯化鈉 | 0.6g二氧化錳 | |
收集氣體的時間 | 155s | 41s | 75s |
（1）實驗②中加入H2O2的體積為_____ml
（2）實驗③中加入的固體和用量為_____。
實驗結論:
（3）當外界條件一樣時，反應物濃度越_____（填“濃”或“稀”），H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過程中，二氧化錳催化作用比氯化鈉_____（填“強”或“弱”）。
反思:
（4）為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成氧氣快慢有影響，還應該增加一組對比實驗，該實驗選用的藥品和用量為_____。
拓展:
（5）進一步探究“MnO2的質(zhì)量對H2O2分解反應的影響”，小組同學利用下圖的裝置進行實驗，實驗中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出，（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應放熱忽略不計。）測得數(shù)據(jù)如圖：
從圖中可知，3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時，其他條件相同的情況下，MnO2的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當MnO2的質(zhì)最為0.08克時，產(chǎn)生氧氣的速率剛好達到實驗要求:在此實驗條件下，現(xiàn)有2克MnO2,當它分解_____毫升3%H2O2溶液，其分解速率最接近實驗要求。
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【題目】水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。
（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；若a中收集到10mL氣體，則此時b中應該大約收集到了_____mL氣體。通過實驗可以得出水是由_____組成的。
（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。
①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾
（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．
請回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a _____，b _____，c _____。
（2）加明礬的作用是_____。
（3）圖中還缺少一種儀器是_____，其作用是_____。
（4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾器速率太慢，原因可能是_____。
（5）過濾后依然渾濁可能的原因是_____，_____。
（6）該操作所得的水是否是純水？_____原因是_____。
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【題目】下圖是工業(yè)上用氯化鈉制氫氧化鈉和鹽酸的流程圖，回答下列問題。
（1）在常溫下，一定量的水中如何配制飽和食鹽水_____ 。
（2）氫氧化鈉俗稱_____，氫氧化鈉曝露在空氣中容易變質(zhì)，寫出它變質(zhì)的化學方程式_____。
（3）在反應①中通電時產(chǎn)生的氫氣是在_____（填 “正極”或“負極”），寫出反應②的化學方程式_____。
（4）濃鹽酸曝露于空氣中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，工業(yè)鹽酸常呈黃色，是因為其中含有雜質(zhì)，你認為可能含有的雜質(zhì)是_____。（填 “氯化亞鐵”、“氯化銅”或“氯化鐵”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，回答下列關于測定空氣中氧氣含量實驗的問題：
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式。_______________
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到容積的
，你認為導致這一結果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________
（3）做此實驗，對反應物有何要求？對生成物有何要求？_______________（答一條即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是
①H ②Fe2+ ③
④P2O5 ⑤ KClO3
A.表示物質(zhì)組成的化學式有①④⑤
B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
C.表示陽離子的有②③
D.⑤中氯元素的化合價為-1
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