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        1. 【題目】AI是初中化學接觸到的物質(zhì),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中B、F為氣體,B能使無色酚酞試液變紅色,F能使紫色石蕊試液變紅色。H、I為兩種白色沉淀,I既難溶于水又難溶于稀硝酸。請回答:

          (1)A的化學式_________________; F的一種用途__________________。

          (2)反應①的化學方程式___________;反應②的化學方程式______________,基本反應類型為_______________

          【答案】NH4HCO3 做氣體肥料 NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+ NH3+2H2O Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 復分解反應

          【解析】

          AI是初中化學接觸到的物質(zhì),其中B、F為氣體,B能使無色酚酞試液變紅色,說明B顯堿性,故是氨氣,F能使紫色石蕊試液變紅色,說明F顯酸性,故是二氧化碳又因為A與氫氧化鈉產(chǎn)生氨氣,與硫酸產(chǎn)生二氧化碳,故A是碳酸氫銨,則D是水,C是碳酸鈉,E是硫酸銨,I既難溶于水又難溶于稀硝酸,所以I是硫酸鋇,G是氫氧化鋇,H是碳酸鋇,經(jīng)代入驗證成立。

          (1)A是碳酸氫銨,其化學式為:NH4HCO3;F是二氧化碳,用途有:滅火、人工降雨、做氣體肥料等;

          (2)反應①是氫氧化鈉和碳酸氫銨在加熱下生成碳酸鈉、氨氣和水,反應的化學方程式為:NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+ NH3+2H2O;反應②是氫氧化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH;兩個反應都滿足復分解反應的條件,屬于復分解反應。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì), D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末, F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:

          (1)寫出化學式: D________,E__________。

          (2)物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是___________;物質(zhì)C與物質(zhì)D反應的基本類型__。

          (3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應的化學方程式是________________________。

          (4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應的化學方程式_____________________ 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能夠正確反映其對應變化關(guān)系的是

          A. 將濃硫酸露置在空氣中一段時間

          B. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鐵粉和鋅粉

          C. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

          D. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中,加入足量的生石灰

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學設計實驗進行探究。

          查閱資料:(。┘訜釙r,CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O;

          (ⅱ)20℃時,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為:0.165g、2.1g。

          (1)儀器M的名稱是_________,CH4與CuO反應的化學方程式為_____________________________。

          (2)氣體X成分的猜想與探究

          猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4

          ①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化:

          變化1:A中玻璃管內(nèi)黑色粉未逐漸變紅 變化2:B瓶增重 變化3:C中出現(xiàn)渾濁

          根據(jù)變化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。

          ②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定______(填序號),并進行定量分析才能得出結(jié)論。

          a.實驗前A中CuO的質(zhì)量 b.B瓶增重的質(zhì)量 c.C瓶增重的質(zhì)量

          (3)討論和反思

          ①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。

          ②從環(huán)保的角度,該裝置還應進行的改進是_____________________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )

          A. 反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

          B. 參加反應的的微粒個數(shù)比是4:3

          C. 反應涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物

          D. 該反應生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列分離或提純物質(zhì)的方法中,所依據(jù)的原理正確的是  

          選項

          混合物的分離或提純

          分離原理

          A

          分離液態(tài)空氣制取氧氣

          利用氮氣和氧氣的熔點不同

          B

          將石油分餾得到石油產(chǎn)品

          石油中各成分的密度不同

          C

          分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

          硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

          D

          除去粗鹽中的泥沙

          氯化鈉和泥沙的溶解性不同

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的實驗操作中正確的是

          A. 取塊狀固體 B. 燃燒 C. 檢査氣密性 D. 滴加少量液體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

          (1)寫出圖中儀器a、b的名稱: a______,b______

          (2)如何檢驗裝置B是否不漏氣?______

          (3)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:____,我知道它的反應類型是______。

          (4)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的___(填序號,以下同),收集裝置選取____

          (5)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從__(”)導入。

          (6)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號〕。

          (7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇也可以充分燃燒,化學方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是

          A. X由碳、硫、氧三種元素組成 B. X屬于有機化合物

          C. X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2 D. X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

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