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        1. 如圖所示,圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào),每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種.凡用直線(xiàn)連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).供圖里填寫(xiě)的物質(zhì)有:Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe,則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是:
          A、______B、______C、______D、______E、______F、______.

          【答案】分析:先將物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),按各類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.金屬單質(zhì)可以與酸反應(yīng),與鹽溶液反應(yīng).酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)需考慮到復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,生成物有沉淀、氣體或水生成,反應(yīng)才能發(fā)生.分析的方法是:找出連線(xiàn)最多的物質(zhì)作為突破口,其次找到連線(xiàn)最少的,用排除法,分析推理得出結(jié)論.
          解答:解:①將每種物質(zhì)與其后面能反應(yīng)的物質(zhì)畫(huà)出連線(xiàn),Na2CO3能與其中的四種物質(zhì)反應(yīng),有四條“線(xiàn)“應(yīng)填入“C“框中.②該題目中有兩條線(xiàn)的是A、E、F,它們可能是Fe、CuSO4、ZnSO4,從中看出,只有Fe不與Na2CO3反應(yīng),而與稀HCl、CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng).由此確定F是Fe,與Fe相反應(yīng)的D、E應(yīng)是HCl、CuSO4,而D是三條“線(xiàn)”,由此確定D是CuSO4,則E是HCl,而A也是兩條“線(xiàn)“,應(yīng)是ZnSO4,剩下B為BaCl2.它能與三種物質(zhì)反應(yīng),有三條“線(xiàn)”.
          故答案為:A、ZnSO4;B、BaCl2;C、Na2CO3;D、CuSO4;E、HCl;F、Fe
          點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是先將每種物質(zhì)與其后面能反應(yīng)的物質(zhì)畫(huà)出連線(xiàn),然后根據(jù)圖示的連線(xiàn)情況和反應(yīng)的情況進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、如圖所示,圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào),每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種.凡用直線(xiàn)連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).供圖里填寫(xiě)的物質(zhì)有:Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe,則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是:
          A、
          ZnSO4
          B、
          BaCl2
          C、
          Na2CO3
          D、
          CuSO4
          E、
          HCl
          F、
          Fe

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
          A
          A
          (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,選擇的制取裝置是
          B、F或C、F或B、E或C、E
          B、F或C、F或B、E或C、E

          (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
          控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
          控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

          (4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端通入.
          (5)已知實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取NH3,選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母序號(hào)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)含有非常豐富的鎂資源.
          占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù),海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分),鹵水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等.
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
          (1)C的化學(xué)式為
           
          ;D的化學(xué)式
           
          ;
          (2)寫(xiě)出D→氯化鎂的化學(xué)方程式:
           
          ;
          (3)金屬鎂在高溫下與氮?dú)饣戏磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3.據(jù)此寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào),每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種。凡用直線(xiàn)連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。供圖里填寫(xiě)的物質(zhì)有:Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe,則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是:


          A           B          C          D         E          F         

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