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        1. 【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( 。

          A.C可能是銅
          B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B
          C.四種金屬的活動(dòng)性順序是:A>B>Fe>C
          D.鋼和生鐵都是鐵合金

          【答案】B
          【解析】A、由圖示可知,C不與稀鹽酸反應(yīng),C的位置排在氫的后面,可能是銅,故選項(xiàng)說法正確;
          B、圖中B物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)比鐵更劇烈,說明了金屬活動(dòng)性B>鐵;將Fe放在B的鹽溶液中,不能發(fā)生置換反應(yīng),不能置換出B,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
          C、由圖中金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度,A反應(yīng)最劇烈,B其次,C再次,C不與稀鹽酸反應(yīng),則四種金屬的活動(dòng)性順序是:A>B>Fe>C,故選項(xiàng)說法正確;
          D、鋼和生鐵都是鐵的合金,生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,故選項(xiàng)說法正確;
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解金屬材料的選擇依據(jù)(黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).
          (1)請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖1,回答問題:
          ①寫出上述圖中部分儀器的名稱:①;②
          ②使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:
          ③用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的(填物質(zhì)的名稱).若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從(填 a 或 b)端通入氣體.
          ④既可以用來制取O2 , 也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是:(填字母序號(hào)),若用該裝置制取O2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          (2)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)校的化學(xué)興趣小組學(xué)以致用,組裝如圖2所示的裝置,通過測(cè)定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測(cè)定合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg.
          試回答下列問題(請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)字母):
          ①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入 , 在球形管中加入 , 在廣口瓶中加入
          提供的試劑:A.蒸餾水 B.稀硝酸 C.稀硫酸 D.鋅銅合金
          ②實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下:a讀出量筒內(nèi)液體的體積. b向燒杯與廣口瓶中加入試劑. c取出球形管. d向球形管中加入試劑,置于燒杯中.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕?/span>
          ③若合金與酸充分反應(yīng)后,量筒中接受到的液體的體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是
          A.反應(yīng)前燒杯中試劑的體積 B.反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          C.實(shí)驗(yàn)前廣口瓶中試劑的體積 D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。
          (1)3個(gè)硫原子;
          (2)2個(gè)鎂離子;
          (3)2個(gè)二氧化碳分子;
          (4)植物光合作用得到的單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是( )
          A.滴水成冰
          B.木已成舟
          C.百煉成鋼
          D.聚沙成塔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

          選項(xiàng)

          操作或現(xiàn)象

          分子特性

          A

          氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中

          分子間有間隙

          B

          物體的熱脹冷縮

          分子的大小是可以變化的

          C

          濕衣服晾干

          分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

          D

          1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

          分子很小


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(  )
          A.
          鐵釘很快生銹
          B.
          能用來檢測(cè)空氣中O2的含量
          C.
          白磷能燃燒
          D.
          乙廠只排出Na2SO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說法中不正確的是( )
          A.水是氧化物
          B.水由氫、氧兩種元素組成
          C.水由水分子構(gòu)成
          D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).

          (1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
          (2)以上變化的基本反應(yīng)類型是
          (3)從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
          (4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是( )
          A.液氧
          B.碘酒
          C.泥水
          D.蒸餾水

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          同步練習(xí)冊(cè)答案