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				能將澄清石灰水、稀硫酸、燒堿溶液區(qū)別開來的一種試劑是（ ）
          A．硫酸銅溶液
          B．氯化鋇溶液
          C．紫色石蕊試液
          D．碳酸鈉溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)硫酸銅與澄清石灰水和燒堿反應(yīng)現(xiàn)象相同進(jìn)行分析，
          B、根據(jù)氯化鋇與澄清石灰水和燒堿均不反應(yīng)進(jìn)行分析，
          C、根據(jù)澄清石灰水和燒堿都呈堿性進(jìn)行分析；
          D、根據(jù)碳酸鈉和三種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．
          解答：解：A、硫酸銅和澄清石灰水、燒堿溶液生成藍(lán)色沉淀，與稀硫酸不反應(yīng)氯化鈉，可以鑒別出稀硫酸，但和其他兩種物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象相同，無法鑒別出澄清石灰水和燒堿，故A錯誤；
          B、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀可以鑒別出稀硫酸，與澄清石灰水和燒堿溶液不反應(yīng)，不能鑒別出澄清石灰水和燒堿溶液，故B錯誤；
          C、紫色石蕊試液遇稀硫酸變紅色，可以鑒別出稀硫酸，遇澄清石灰水和燒堿變藍(lán)色，現(xiàn)象相同，不能鑒別出澄清石灰水和燒堿溶液，故C錯誤；
          D、碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，和燒堿溶液不會反應(yīng)，沒現(xiàn)象，和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，三種被該質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確，
          故選D．
          點(diǎn)評：在解此類物質(zhì)的鑒別題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
          （1） 澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的
          CO2
          （寫化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是
          BCD
          ．
          A．生活污水任意排放     B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
          C． 公共汽車改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
          （3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為
          氧氣
          ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由
          氫氧元素
          組成的．

          （4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．
          ①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過加水不能鑒別的是
          C

          A．碳酸鈉和碳酸鈣    B．氫氧化鈉和氯化鈉
          C．氯化鈉和硝酸鉀     D．硝酸鉀和硝酸銨
          ②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是
          3588
          g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究．

          [提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？
          [查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊�、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．
          （2）CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
          [猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
          [實(shí)驗(yàn)過程]他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)探究過程如圖1實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查
          氣密性
          氣密性
          ，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到
          紫紅
          紫紅
          色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          ，4中應(yīng)放的是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ，若猜想正確，4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          ．結(jié)果證明原猜想正確，
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          （1）裝置中氣球的作用是
          起到實(shí)驗(yàn)時對氣體的緩沖作用
          起到實(shí)驗(yàn)時對氣體的緩沖作用
          ，
          （2）已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X，則X的化學(xué)式為
          K2S
          K2S
          ．該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
           （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
          [查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．
          [測定裝置]：甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
          [測定步驟]：
          （一） 配制一定濃度的稀碘溶液
          （二）二氧化硫含量的測定
          （1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色．（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）
          （2）3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn)，打開a，關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣．再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿幼⑸淦�，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)
          （3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，
          50
          50
          次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?!--BA-->
          二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)
          二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)

          （4）最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)．
          [測定反思]
          （1）小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是
          增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
          增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
          ．
          （2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設(shè)計的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是
          減少碘液的量
          減少碘液的量
          ．
          （3）三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是
          A、B、C、D
          A、B、C、D

          A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          煤是重要的化石能源．

          （1）圖1是教材中煤爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍(lán)色火焰，B區(qū)化學(xué)變化產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，C區(qū)煤中碳充分燃燒．寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：A區(qū)
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          ，
          B區(qū)
          CO2+C 
           高溫 
          .
           
          2CO
          CO2+C 
           高溫 
          .
           
          2CO
          ，反應(yīng)類型是
          化合
          化合
          反應(yīng)．
          （2）圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是
          可燃物
          可燃物
          ；以下實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需要該條件的是
          ①
          ①
          ．
          ①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
          ②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部
          ③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
          （3）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對煤主要組成元素進(jìn)行了探究．
          [提出問題]通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
          [查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．
          ②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色，二氧化碳不能．
          根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
          [實(shí)驗(yàn)探究1]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

          I．如圖A所示，將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中，一段時間后，迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接，振蕩，觀察現(xiàn)象．
          II．如圖B所示，將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中，一段時間后，迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接，振蕩，觀察現(xiàn)象．
          ①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色，說明煤燃燒生成二氧化硫，說明煤中含
          硫
          硫
          元素，圖B中澄清石灰水變渾濁，說明煤燃燒生成二氧化碳，說明煤中含
          碳
          碳
          元素．
          ②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不合理，其理由是：
          二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁
          二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁
          ．
          [實(shí)驗(yàn)探究2]丙同學(xué)繼續(xù)探究，裝置如圖（部分裝置在圖中略去）：

          [探究結(jié)論]①B裝置的作用是
          證明煤中含有硫元素
          證明煤中含有硫元素
          ．
          ②C裝置的作用是
          除去氣體中的二氧化硫，避免對后面實(shí)驗(yàn)的干擾
          除去氣體中的二氧化硫，避免對后面實(shí)驗(yàn)的干擾
          ．
          ③當(dāng)觀察到：裝置D中稀高錳酸鉀溶液
          不變色
          不變色
          ，E中澄清石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ，即能證明煤中含有碳元素．
          [拓展延伸]①SO2遇雨水會形成
          酸雨
          酸雨
          ．
          ②冬天取暖主要以煤為燃料．已知原煤中含硫1%，若燃燒1000t這樣的原煤，可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸？（寫出計算過程）
          20t
          20t
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013-2014學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          隨著社會的發(fā)展，人們對環(huán)境問題日益關(guān)注，化學(xué)小組進(jìn)行了化石燃料之一的煤的相關(guān)探究活動：
          


          【查閱資料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)。
          


          ②酸雨形成的主要原因是燃燒煤及機(jī)動車排放的尾氣。
          


          【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素。
          


          【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O
＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X
，其中X的化學(xué)式是    
①     。
          


          ②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O。
          


          根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
          


          【實(shí)驗(yàn)探究】
          


          實(shí)驗(yàn)1：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：
          


          


          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
          


          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煤中含有碳元素和硫元素，甲得出此結(jié)論的依據(jù)是   ②      
。
          


          乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性，其質(zhì)疑的理由是  ③   
。
          


          實(shí)驗(yàn)2：乙設(shè)計并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）：
          


          


          【現(xiàn)象與結(jié)論】證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是  ④   
。
          


          【實(shí)驗(yàn)反思】（1）將煤塊粉碎成煤粉的目的是  ⑤    。
          


          （2）實(shí)驗(yàn)中C裝置的作用是   ⑥    。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          煤是重要的化石能源．

          （1）圖1是教材中煤爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍(lán)色火焰，B區(qū)化學(xué)變化產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，C區(qū)煤中碳充分燃燒．寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：A區(qū)________，
          B區(qū)________，反應(yīng)類型是________反應(yīng)．
          （2）圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是________；以下實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需要該條件的是________．
          ①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
          ②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部
          ③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
          （3）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對煤主要組成元素進(jìn)行了探究．
          [提出問題]通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
          [查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．
          ②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色，二氧化碳不能．
          根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
          [實(shí)驗(yàn)探究1]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

          I．如圖A所示，將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中，一段時間后，迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接，振蕩，觀察現(xiàn)象．
          II．如圖B所示，將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中，一段時間后，迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接，振蕩，觀察現(xiàn)象．
          ①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色，說明煤燃燒生成二氧化硫，說明煤中含________元素，圖B中澄清石灰水變渾濁，說明煤燃燒生成二氧化碳，說明煤中含________元素．
          ②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不合理，其理由是：________．
          [實(shí)驗(yàn)探究2]丙同學(xué)繼續(xù)探究，裝置如圖（部分裝置在圖中略去）：

          [探究結(jié)論]①B裝置的作用是________．
          ②C裝置的作用是________．
          ③當(dāng)觀察到：裝置D中稀高錳酸鉀溶液________，E中澄清石灰水________，即能證明煤中含有碳元素．
          [拓展延伸]①SO2遇雨水會形成________．
          ②冬天取暖主要以煤為燃料．已知原煤中含硫1%，若燃燒1000t這樣的原煤，可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸？（寫出計算過程）
          ________．
          

			
          

			
          
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