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        1. (5分)在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題:
          (1)指出下列儀器名稱:③________;⑤__________。
          (2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:_________________________________。
          (3)小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是_________;
          (4)小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣,則她一定不會使用上圖儀器中的___(填序號)(5)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。
          (共5分)(1) 試管(0.5分)   集氣瓶(0.5分)
          (2)先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入(1分)
          (3)O2(1分)
          (4)④(1分)
          (5)⑤⑨(或⑤⑨⑩)(1分)
          分析:(1)熟記常用的儀器名稱和用途,正確的使用它們;
          (2)根據(jù)正確連接儀器的方法和注意事項回答;
          (3)根據(jù)選取的儀器,推測制取的氣體:①氧氣的制。汗腆w加熱,用到酒精燈;可用排水法收集;②二氧化碳的制。汗腆w和液體反應(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;它能溶于水,不能用排水法收集;③氫氣的制。汗毯鸵悍磻(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;可用排水法收集;由此可知答案;
          (4)制取氫氣,固體和液體反應(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;
          (5)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理和裝置特點分析選擇所用儀器.
          解答:解:(1)熟記常用的儀器名稱和用途,故③為試管,⑤為集氣瓶;
          (2)將玻璃管插入橡皮塞中的正確操作方法是:先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入,注意不要扎到手;
          (3)根據(jù)選取的儀器,推測制取的氣體:①氧氣的制。汗腆w加熱,用到酒精燈;可用排水法收集;②二氧化碳的制。汗腆w和液體反應(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;它能溶于水,不能用排水法收集;③氫氣的制。汗毯鸵悍磻(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;可用排水法收集;故在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,制取的氣體是氧氣O2
          (4)制取氫氣,固和液反應(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈,即④;
          (5)因為二氧化碳的制。汗腆w和液體反應(yīng),不需要加熱,故不用酒精燈;它能溶于水,不能用排水法收集,其密度大于空氣,故用向上排空氣法,順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知使用了儀器②⑥,用了長頸漏斗,所以還得用帶雙孔橡皮塞的導(dǎo)管,故還需使用上圖儀器中的⑤⑨.
          故答案為:(1)試管;集氣瓶
          (2)先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入
          (3)O2
          (4)④
          (5)⑤⑨
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下探究 。
          [提出問題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
          [作出猜想] 根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理                       (填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2,小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有           (填化學(xué)式)。
          [查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。
          [實驗與結(jié)論]
          (1) 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
          你認(rèn)為小紅的實驗        (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是              
                                         。
          (2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實驗,實驗中看到的現(xiàn)象是                          ,證明自己的猜想成立。
          (3)小強(qiáng)選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)___      __(填化學(xué)式)進(jìn)行實驗,也得到了與小花同樣的結(jié)論。
          [拓展與應(yīng)用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,你選擇向廢液中加入過量的_____________(填字母),反應(yīng)完成后過濾。
          A.碳酸鈣粉末B.氫氧化鈉固體
          C.熟石灰D.生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗,每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。

          (1)若在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,則B中的試劑是__________。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是__________。
          (2)若在A處放置某溶液甲,B中無色溶液變紅色,則A處的溶液甲可能是__________。B中溶液變色的原因是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實驗探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識。下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖,按要求回答下列問題:

          (1)若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是          。
          (2)B實驗室通過證明          的組成來推斷水的組成;
          (3)C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)  壓強(qiáng)減小 來推測空氣中氧氣的含量。
          (4)從研究方法來看,A實驗與   (填“B”或“C”)實驗的方法相同。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (3分)下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u>   ▲   (填寫序號)。
          A.皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
          B.在馬鈴薯片上滴加碘水,出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象,證明馬鈴薯中含有淀粉
          C.在某溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明該溶液一定是NaOH溶液
          D.用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
          E.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
          F.用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實驗,請你根據(jù)自己平時課堂學(xué)習(xí)的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。
          【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。
          (1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用   ▲   溶液(填一試劑)加以檢驗。
          【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
          (2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:      ▲       。
          【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
          (3)試將“影響因素”選項前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
          實驗操作
          使用現(xiàn)象
          對比結(jié)論
          Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。
          現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。
          現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比,說明
             ▲   
          現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
          Ⅱ.一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。
          現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。
          現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比,說明
             ▲   
          現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
          現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比,說明
             ▲   
           
          ★影響因素:
          A.打磨時用力程度及均勻程度不同
          B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
          C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
          (4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是:              ▲          。
          (5)請仔細(xì)觀察下圖:

          試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是:
                                                 ▲                               

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (12分)實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸,并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣。
          (1)查閱資料。
          20℃時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)
          質(zhì)量
          分?jǐn)?shù)
          0%
          (純水)
          1%
          4%
          10%
          16%
          24%
          32%
          36%
          44%
          49%
          60%
          98%
          密度
          1.00
          1.01
          1.02
          1.07
          1.11
          1.17
          1.24
          1.27
          1.34
          1.39
          1.50
          1.84
           
          分析以上數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論(寫2條)
                                                                          ;
                                                                          ;
          (2)計算。配制200g24.5%的稀硫酸,需      g98%濃硫酸和       g水。實際操作時,取98%濃硫酸       mL(精確到1mL);
          (3)配制稀硫酸。分別用量筒量取所需水和濃硫酸,先將              倒入燒杯中,然后
                                                                          ;
          (4)制取氫氣。
          ①下圖中可用于制取、收集氫氣的裝置是(填字母)                ;

          ②檢驗氫氣純度的方法如圖所示,標(biāo)明氫氣不純的現(xiàn)象是                         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10成都18)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實驗介紹這一知識。

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;                 
          (2)木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________
          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時_______________________
          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進(jìn)行實驗。
          【裝置改進(jìn)】
          穩(wěn)定的高溫時本實驗成果的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

          【實驗研究】
          分別稱取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次。實驗記錄如下表:
          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實驗對比表
          比例
          1:6
          1:7
          1:8
          1:9
          1:10~1:11
          1:12
          1:13
          加熱時間
          1′51″
          1′43″
          1′57″
          1′51″
          1′51″
          1′53″
          4′
          實驗現(xiàn)象
          紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁
          偶爾紅熱,氣泡較少
          實驗結(jié)果
          表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多
          反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊
          部分生成Cu2O
          主要產(chǎn)物是Cu2O
           
          由實驗數(shù)據(jù)分析,影響實驗的另一因素是______________________________;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________;
          【討論交流】
          由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:
          混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是_______________________________;
          不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng):
          ___________________________________(寫化學(xué)方程式)
          【提出問題】關(guān)于影響該實驗的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問題         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2010.浙江麗水13).某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子,就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物,于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是
          A.此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
          B.實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
          C.實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
          D.如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

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          同步練習(xí)冊答案