【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件有些反應(yīng)物或生成物已略去）。其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化。
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A為_____，C為_____。
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：B→D_____。
【答案】H2O2 O2 水
氧氣+氫氣
【解析】
人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，所以C是氧氣，A、B是由兩種相同元素組成的，A又會(huì)分解生成B和氧氣，B分解會(huì)生成氧氣和單質(zhì)D，氧氣和D又會(huì)生成B，滿足“氧三角”的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以A是過氧化氫，B是水，D就是氫氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理。
由分析可知（1）A、C分別是雙氧水和氧氣，化學(xué)式為：H2O2；O2；
（2）B→D是水分解生成氫氣的過程，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
氧氣+氫氣；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙，丙三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系其中乙為黑色金屬單質(zhì)，甲為黑色氧化物，丙溶液呈淺綠色。
（1）乙轉(zhuǎn)化為甲的過程中_____（填“放出”或“吸收”）熱量。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為_____。
（2）乙轉(zhuǎn)化為丙所用試劑可以是_____溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一。
（1）在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要考慮的因素有：①溶質(zhì)的種類； ②溶劑的種類；③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量； ④溶劑的質(zhì)量； ⑤溫度。
如測(cè)定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”，研究的是_________ （填序號(hào)）受溫度的影響，這就需要控制其他因素保持不變。
（2）右表是利用控制變量法測(cè)得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | |
①從上表可知，兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是____________；
②20℃時(shí)，將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后如圖1所示，升溫到50℃時(shí)如圖2所示。試判斷：50℃時(shí)甲燒杯中的溶液一定是______（填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層
B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S
D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 | ||||
（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）以上兩種方法中_____法收集到的氧氣更純凈。
（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶內(nèi)還有空氣
D 當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
（4）將鐵絲在氧氣中燃燒，寫出化學(xué)式表達(dá)式：_____證明鐵絲發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是_____，A 發(fā)出白光B 火星四射C 生成黑色固體；點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_____時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中粒子共能表示_____種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第_____周期．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____數(shù)關(guān)系密切；
（3）圖中表示的陽離子是_____（用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是_____（用離子符號(hào)表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向鹽酸與氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的碳酸鈉溶液至過量。記錄pH變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. ab段反應(yīng)有白色沉淀生成
B. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和CaCl2
C. bc段溶液質(zhì)量增加106g
D. b、c、d點(diǎn)溶液中NaCl質(zhì)量關(guān)系：m(d)=m(c)=2m(b)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究．
（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象．
（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_______（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
（實(shí)驗(yàn)思考）
（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的__．
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是_______．
（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是________．
（5）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖所示裝置模擬煉鐵。回答下列問題
①實(shí)驗(yàn)過程中，在盛有Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是：_____。涉及的原理用化學(xué)方程式表示為____________。
②裝置中澄清石灰水的作用是______；寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。
③實(shí)驗(yàn)尾氣可采用_________的方式處理
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過如下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（ �。�
A. 甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法
B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性
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