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          【題目】下圖是X、Y兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是（）
          A. X為原子，Y為離子
          B. X、Y均屬于非金屬元素
          C. X與Y形成化合物的化學式為YX
          D. X在反應中可失去6個電子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A.原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，離子中質子數(shù)≠核外電子數(shù) ，X、Y均為原子，此選項錯誤；
          B. X是氧原子，屬于非金屬元素，Y是鎂原子，屬于金屬元素，此選項錯誤；
          C. X原子最外層有6個電子，屬于非金屬元素，在化合物中X元素的化合價是-2，Y原子最外層有2個電子，屬于金屬元素，在化合物中Y元素的化合價是+2，在化學式中一般金屬元素排在前面，非金屬元素排在后面，則X與Y形成化合物的化學式為YX，此選項正確；
          D. X在反應中可得到2個電子，此選項錯誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與b的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答。
          （1）P點的含義是______；
          （2）t3℃時，20ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成70g溶液嗎？______（填寫“能”或“不能”）；
          （3）t3℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是______（填寫物質序號）；
          （4）將t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溫度升高到t3℃時，兩種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是______（a＜c或a=c或a＞c）
          （5）圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說，分別代表______狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用如裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法不正確的是( )
          A. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
          B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
          C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體
          D. 直玻璃管內粉末由黑色變成紅色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡：“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見的銀白色的金屬單質。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>
          （1）選取符合要求的一種D物質，寫出D與稀硫酸反應的化學方程式：______。
          （2）該同學將C物質的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無色氣泡冒出，則C物質可能是______（填寫一種物質的化學式）。
          （3）該同學歸納出A物質的類別屬于堿或者是______。
          （4）如果B是鹽酸，請寫出實現(xiàn)轉化①反應的化學方程式：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
          （1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是______（填標號）。
          a、大理石和稀鹽酸  b、食鹽和水
          （2）在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質量變化如圖一。
          ①從燃燒條件分析，固體質量在前沒有發(fā)生變化的原因是______；
          ②該反應的化學方程式為______；
          ③參加反應的氧氣質量為______g。
          （3）在一定條件下，A和B反應生成C，微觀示意圖如圖二�；卮鹣铝袉栴}：
          ①一個A分子由______個原子構成；
          ②C分子中元素的質量比______；
          ③該反應的化學基本反應類型為______：
          ④上述反應中一定發(fā)生改變的是______（填標號）。
          a、元素種類  b、原子種類  c、分子種類
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結合下列圖示裝置，回答有關問題：
          （1）標號①儀器的名稱：________。
          （2）實驗室常用__________（填名稱）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是________，生成的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體雜質，為獲得純凈干燥的二氧化碳氣體，裝置的正確連接順序是：_______。
          （3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2006年22）A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
          （1）反應①反應的化學方程式______；
          （2）寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式______；
          （3）如圖轉化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表五種物質木炭、鎂、水、二氧化碳、澄清石灰水，相鄰棋子間的連線表示物質間可以反應。已知與戊的反應中：甲-戊的反應在點燃條件下生成一種氧化物和黑色單質；乙-戊反應只產(chǎn)生一種可燃性氣體；丙-戊的反應生成沉淀。查閱資料：鎂和二氧化碳在點燃條件下能發(fā)生反應。請你根據(jù)以上信息填空：
          （1）下列物質的化學式：丁____________。
          （2）甲-戊反應的化學方程式_________。丙-戊反應的化學方程式___________。
          （3）乙物質的一種用途是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是
          A. ②③屬于同種元素B. ②④的化學性質相同
          C. ②的符號為Al+3D. ①③形成的化合物類型是AB2
          

			
          

			
          
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