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        1. 如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題.
          (1)請寫出標(biāo)號的儀器名稱.  
          試管
          試管
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)圖中有多處錯誤,指出最明顯的兩處.
          試管口高于試管底部
          試管口高于試管底部

          用向下排空氣法法收集
          用向下排空氣法法收集

          (3)請寫出反應(yīng)的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (4)收集方法:
          ①由于氧氣
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ,可以用向上排空氣法收集;
          ②由于氧氣
          不易溶于水
          不易溶于水
          ,可以用
          排水法
          排水法
          收集.
          用方法①收集的驗滿方法:
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了
          分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途解答;
          (2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進行解答;
          (3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答;
          (4)根據(jù)氧氣的密度和水溶性選擇收集方法,并根據(jù)氧氣的特性進行驗滿.
          解答:解:
          (1)根據(jù)根據(jù)常用儀器的名稱和用途,分別為:試管、鐵架臺;
          故答案為:試管,鐵架臺;
          (2)觀察裝置圖,有以下錯誤:試管口高于試管底部,會造成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長,不利于氧氣導(dǎo)出;試管口未放棉花,加熱時高錳酸鉀會進入導(dǎo)管;用向下排空氣法收集,氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集;
          故答案為:試管口高于試管底部,用向下排空氣法收集(或試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長,試管口未放棉花均可);
          (3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
          故答案為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (4)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;氧氣具有助燃性,所以可將帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿;
          故答案為:①密度比空氣大;②不易溶于水,排水法;把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了.
          點評:本題主要考查了常用儀器的名稱、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及氧氣的收集、驗滿等知識,同時考查了實驗室制取氧氣的正確方法,屬基礎(chǔ)性的實驗知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:精英家教網(wǎng)
          (1)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
           
          等.
          (2)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:
           
          (填序號).①產(chǎn)物無污染;  ②不需加熱;   ③需加熱;  ④生成物只有氧氣.
          (3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設(shè)計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):
           

          (4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
           
          裝置和
           
          裝置(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
           
          (填化學(xué)式),其作用是
           

          (5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:
           
          ;用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是
           
          (填序號).①依據(jù)教科書的觀點; ②依據(jù)老師的觀點;③依據(jù)實驗事實.
          (7)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
           

          ②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討.請你參與完成下面的問題.
          (1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團
          棉花
          棉花
          ,該反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          二氧化錳
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          二氧化錳
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;收集純度高的氧氣宜選用
          E
          E
          (填序號,下同).
          (3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;反應(yīng)的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則收滿
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則收滿

          (5)如圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤
          鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
          鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
          ;要改正錯誤需要操作的按鈕是
          bc
          bc
          (填字母).
          (6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”.
          (7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
          未加二氧化錳
          未加二氧化錳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?常德)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ; ②
          量筒
          量筒

          (2)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
          加熱氯酸鉀(或電解水)
          加熱氯酸鉀(或電解水)
          等.
          (3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:
          ①②
          ①②
          (填序號).
          ①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          (4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設(shè)計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):
          先向集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可(其它合理答案也可)
          先向集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可(其它合理答案也可)

          (5)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
          C、D(或C、E)
          C、D(或C、E)
          裝置(填字母);
          除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
          MnO2
          MnO2
          (填化學(xué)式),其作用是
          加快化學(xué)反應(yīng)速率(或催化作用)
          加快化學(xué)反應(yīng)速率(或催化作用)
          ;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
          氣密
          氣密
          性.
          (6)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

          (7)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是
          (填序號).
          ①依據(jù)教科書的觀點        ②依據(jù)老師的觀點        ③依據(jù)實驗事實.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
          (1)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________等.
          (2)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:________(填序號).①產(chǎn)物無污染; ②不需加熱;  ③需加熱;、苌晌镏挥醒鯕猓
          (3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設(shè)計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):________.
          (4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________裝置和________裝置(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是________(填化學(xué)式),其作用是________.
          (5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:________;用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
          (6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號).①依據(jù)教科書的觀點; ②依據(jù)老師的觀點;③依據(jù)實驗事實.
          (7)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:________.
          ②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年同步練習(xí)卷A(三)(解析版) 題型:填空題

          如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①    ; ②   
          (2)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、    等.
          (3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:    (填序號).
          ①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          (4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設(shè)計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):   
          (5)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇    裝置(填字母);
          除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是    (填化學(xué)式),其作用是    ;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的    性.
          (6)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:   
          (7)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是    (填序號).
          ①依據(jù)教科書的觀點        ②依據(jù)老師的觀點        ③依據(jù)實驗事實.

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