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        1. 如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中,用U型管連接.充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.
          (1)室溫下利用此裝置,你還可以研究______.
          A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
          B.比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
          C.比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
          (2)進(jìn)一步思考、遷移:有______變化的對比實驗都可以用此裝置進(jìn)行探究.
          【答案】分析:依據(jù)題干中關(guān)于驗證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象可知,該裝置適合驗證兩瓶中反應(yīng)發(fā)生后出現(xiàn)氣壓差,從而導(dǎo)致U型管液面出現(xiàn)高度差的反應(yīng),據(jù)此對問題進(jìn)行分析探討即可;
          解答:解:(1)A、氧氣不易溶于水而二氧化碳能溶于水,將等量蒸餾水分別加入兩瓶中的氧氣和二氧化碳?xì)怏w中,過一會兒后盛有二氧化碳的瓶中氣壓會小于成有氧氣的瓶中氣壓,因此用U型管連接.上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.
          B、比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力的比較,采用該裝置時不會導(dǎo)致兩瓶出現(xiàn)氣壓差,因此不能采用該裝置比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力;
          C、飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力不同,氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力較強,所以兩瓶中會出現(xiàn)氣壓差,因此充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.
          (2)結(jié)合分析以及對(1)的解答可知該裝置能夠驗證有氣壓變化的對比實驗;
          故答案為:(1)A、C;(2)氣壓(或氣體體積);
          點評:該題是對一種實驗裝置的探究,發(fā)現(xiàn)該裝置的作用原理是反應(yīng)時依據(jù)氣壓差導(dǎo)致U型管液面出現(xiàn)液面差是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?雞西模擬)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法(如圖1).
          (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如下表,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
          制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
          二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸

           (2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉
          K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是
          (填序號).
          ①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          (3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          ;她的改進(jìn)措施是
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開K1、K2
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開K1、K2

          (4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅
          ,可以觀察到的現(xiàn)象是
          固體變成藍(lán)色
          固體變成藍(lán)色

          (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          (填寫選項序號).
          a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
          ②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為
          2.5g
          2.5g

          ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
          C
          C
          (填序號).
          A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?浦東新區(qū)一模)根據(jù)以下實驗裝置進(jìn)行回答.


          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①
          酒精燈
          酒精燈
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關(guān)閉開關(guān)a,由于
          反應(yīng)還在繼續(xù),容器內(nèi)氣體增多
          反應(yīng)還在繼續(xù),容器內(nèi)氣體增多
          會導(dǎo)致容器內(nèi)壓強增大而引起固液分離,反應(yīng)停止;
          (3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),請在如圖方框中補畫導(dǎo)管
          ,試管中可觀察到的現(xiàn)象是
          有氣泡冒出,試液變紅
          有氣泡冒出,試液變紅



          (4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為
          BE或BF
          BE或BF
          (填編號);
          (5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為
          1mol
          1mol
          (根據(jù)化學(xué)方程式計算),上述過氧化氫的質(zhì)量為
          34
          34
          g.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).
          (1)寫出儀器A和B的名稱:A:
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;B:
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是

          (填序號).①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
          ②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          (3)小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是
          II中裝滿水
          II中裝滿水

          (4)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ,可以觀察到的現(xiàn)象是
          紫色變紅色
          紫色變紅色

          (5)閱讀以下資料并回答:
          物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
          氯氣 二氧化錳固體、濃鹽酸液體 需要加熱 密度比空氣大、可溶于水
          制取氯氣
          不可以
          不可以
          (填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以采用
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          收集.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          根據(jù)以下實驗裝置進(jìn)行回答.


          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①______②______;
          (2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關(guān)閉開關(guān)a,由于______會導(dǎo)致容器內(nèi)壓強增大而引起固液分離,反應(yīng)停止;
          (3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),請在如圖方框中補畫導(dǎo)管______,試管中可觀察到的現(xiàn)象是______;


          (4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為______(填編號);
          (5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為______(根據(jù)化學(xué)方程式計算),上述過氧化氫的質(zhì)量為______g.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          根據(jù)以下實驗裝置進(jìn)行回答.


          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①______②______;
          (2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關(guān)閉開關(guān)a,由于______會導(dǎo)致容器內(nèi)壓強增大而引起固液分離,反應(yīng)停止;
          (3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),請在如圖方框中補畫導(dǎo)管______,試管中可觀察到的現(xiàn)象是______;


          (4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為______(填編號);
          (5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為______(根據(jù)化學(xué)方程式計算),上述過氧化氫的質(zhì)量為______g.

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