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        1. 【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去,其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料.請(qǐng)回答:

          (1甲的一種用途是_________

          (2寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式_________

          (3甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫(xiě)出一點(diǎn)_________

          【答案】(1做燃料或冶煉金屬等;(2:CO2+Ca(OH2=CaCO3↓+H2O;(3一氧化碳能夠燃燒,二氧化碳不能,(或一氧化碳有毒,二氧化碳沒(méi)有等合理即可﹚。

          【解析】

          試題分析根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,甲是一氧化碳,乙是二氧化碳,丙是碳酸鈣。1甲的一種用途是做燃料或冶煉金屬等;(2乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH2=CaCO3↓+H2O;(3甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫(xiě)出一點(diǎn)一氧化碳能夠燃燒,二氧化碳不能,(或一氧化碳有毒,二氧化碳沒(méi)有等合理即可

          考點(diǎn)考查碳化合物性質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

          【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

          (1)該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。

          A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

          B.在汞槽中起到液封的作用

          C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

          D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          【實(shí)驗(yàn)回顧】(2)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ,其反應(yīng)類型為 。

          興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

          【提出問(wèn)題】(3)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?

          【進(jìn)行猜想】

          ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……

          【實(shí)驗(yàn)與交流】(4)在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷(著火點(diǎn)240)和白磷(著火點(diǎn)40)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。 。

          【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

          【交流與反思】(5)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)。 (填字母)。

          A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

          B.反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

          C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快

          【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查聞資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)前的體積

          實(shí)驗(yàn)后的體積

          集氣瓶?jī)?nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131 mL

          90.0mL

          63.6mL

          (6)請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

          【結(jié)論與反思】(7)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填字母)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

          A.紅磷 B.白磷 C.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水

          【拓展延伸】(8)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由。 、理由 (填字母)。

          a.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡

          b.銅絲反應(yīng)比鐵絲快

          c.反應(yīng)更徹底

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一氧化碳(CO)是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問(wèn)題:

          (1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是____________

          (3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 。

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是

          (4)實(shí)驗(yàn)中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________。

          (5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界。

          (1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。

          物質(zhì)用途

          金剛石切割玻璃

          石墨作電極

          活性炭?jī)羲?/span>

          對(duì)應(yīng)性質(zhì)

          (2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的是 (填標(biāo)號(hào))

          A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

          B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣。

          C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)。

          (3)過(guò)多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng),寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議

          (4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、 和天然氣,它們都屬于 (填可再生不可再生)能源。

          (6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

          (7)與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶液體帶到學(xué)校,進(jìn)行研究。試回答:

          1取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。

          2如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是 ,

          若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為_(kāi)__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色、無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體C;D是一種無(wú)色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。試推斷A為 ,B為 ,C為 ,D為 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是

          A. 燒開(kāi)水時(shí),沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔

          C. 揭開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚(yú)常浮出水面

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開(kāi)D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。

          1按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞,她建議在_________選填:AB.BC或CD之間再增加一個(gè)C裝置,就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,那么,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)才能證明小明的猜想是正確的。

          2請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比例互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。

          (1)以上的敘述中,屬于酒精的物理性質(zhì)是 ;

          屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)是

          (2)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案