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        1. (2004年南通)下圖是老師放置在賣驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體,它們可能是、、.下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是

          [  ]

          A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷③存放的是

          B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是

          C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是

          D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013

          (2005年南通)下圖是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量.下列說法不正確的是

          [  ]

          A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高

          B.曲線顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高

          C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放

          D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

          (2004年福州)下圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置.

          (1)與甲裝置比較、乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________

          (2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,若收集到氫氣不純,可能的原因是________________(填序號(hào))

          A.導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集

          B.裝置漏氣

          C.收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水

          (3)若將上述裝置的收集方法改為________后,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________

          (4)如何用水和右圖裝置來驗(yàn)證二氧化碳能溶于水___________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

          (2004年江西)下圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)指出儀器名稱:甲________、乙________、丙________

          (2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:

          _________________________;

          _________________________

          (3)如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x用上述裝置中的________(填序號(hào));如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳,則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________(填“a”或“b)通入.

          (4)自選藥品寫出用B裝置制取兩種不同氣體的化學(xué)方程式:

          ______________________________;

          ______________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022

          (2004年寧夏)下圖是AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:

          (1)5℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小為________

          (2)M點(diǎn)的含義是________

          (3)現(xiàn)有一杯20℃接近飽和的溶液,溫度升高到40℃時(shí),變?yōu)轱柡腿芤,你認(rèn)為該物質(zhì)可能是A、B、C中的________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案