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        1. 【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。科研小組欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金10 克放入燒杯,將140克稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如表,請計算:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          加入稀硫酸質(zhì)量/克

          35

          35

          35

          35

          剩余固體質(zhì)量/克

          8.8

          7.6

          6.4

          6.0

          (1)合金中鎂與銅的質(zhì)量比為_____。

          (2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________。(寫出計算過程)

          【答案】 2:3。 14%。

          【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)合金中鎂與銅的質(zhì)量比為﹙10g-6.0g﹚∶6.0g=2:3,鎂與稀硫酸反應(yīng),銅與稀硫酸不反應(yīng)。

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,第一次反應(yīng)的鎂的質(zhì)量是1.2g。

          解∶設(shè)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x

          Mg+H2SO4=MgSO4+H2

          24 98

          1.2g 35g×x

          ,x=14%。

          答∶(1)合金中鎂與銅的質(zhì)量比為2:3。(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是14%。

          點睛靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式是順利完成本題的重要保證。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)。已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色。

          試回答下列問題:

          (1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B___________;

          (2)請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________________________________

          (3)請寫出C在生產(chǎn)生活中的一種用途_____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

          (1)t 3 時,將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。

          (2)當(dāng)甲中含有少量乙時,提純甲的方法是_________

          (3) t 3 時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。

          (提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?

          (做出猜想)小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:

          猜想一:CaO;猜想二:__________________;猜想三:Ca(OH)2。

          他的依據(jù)是____________________。

          (交流反思)經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_______________

          (進行實驗)

          (1)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到____________,證明猜想二不成立。

          (2)取少量白色固體加入到水中,靜置后取上層清液,___________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________

          結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式為___________

          (拓展應(yīng)用)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_________(選填圖中裝置序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

          (1)A點的含義是______。

          (2)在30℃時,向30克甲物質(zhì)中加人50克水.充分溶解后所得溶液是______溶液 (填" 飽 和”或“不飽 和” )。

          (3)若乙中混有少量甲,最好采用______的方法提純乙(填“降溫 結(jié)晶”或“蒸 發(fā) 結(jié) 晶” )。

          (4)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:

          CO2+2NH3+CaSO4+H2O===CaCO3↓+(NH4)2SO4

          下列有關(guān)說法完全正確的是

          A. 生產(chǎn)中先通CO2,后通NH3,提高產(chǎn)量

          B. 副產(chǎn)品X經(jīng)過一系列反應(yīng)可獲得燒堿

          C. 此流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2

          D. 得到的產(chǎn)品(NH4)2SO4是一種肥效較好的復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進行探究,請你參與實驗

          (探究活動1)證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)小麗同學(xué)按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式________;玻璃棒的作用是_____。

          (探究活動2)能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?

          (設(shè)計實驗)小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗。

          (小資料)a.變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色;

          b.無水醋酸是一種酸,常溫下為無色液體;

          (1)實驗①、②的目的是____________________;

          (2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________

          (3)上述三支試管中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______________;

          (4)除了上述方法之外,還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),說出對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量稀鹽酸,再加入少量氧化銅

          _______

          氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在市場看到,賣魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關(guān)探究.

          (查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,過碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣.

          (實驗1)小明進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,應(yīng)選用如圖所示裝置中的__(選填序號),經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是____________________。

          (提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

          (作出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

          猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

          (實驗2)小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到____________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

          (實驗3)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入_______________,無明顯現(xiàn)象,證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: _________________,加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

          若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞試液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞試液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是_____________。

          若先將甲中的液體擠出,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,過一會,略縮小,但不會恢復(fù)到原狀。請將下表中的試劑補充完整。

          滴管甲

          燒杯①

          滴管乙

          燒杯②

          試劑

          H2O

          ________

          _________

          Mg

          圖示氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,第二次氣壓增大的原因是______________。

          若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)進行的實驗操作是___________

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          同步練習(xí)冊答案