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        1. (2009?德州)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
          (1)填表
                     實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
          ①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
          ②在①所得的溶液中,插入,充分作用.無明顯現(xiàn)象
          ③在②所得的溶液中插入,充分作用.
          ①;②;③;
          結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
          (2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是.
          【答案】分析:金屬與可溶性鹽溶液反應可以確定金屬的活動性強弱,金屬能否與酸反應可以確定在金屬活動性順序表中的大體位置.
          解答:解:鐵絲插入鹽酸中能觀察到有氣泡冒出,說明鐵排在氫前面,得到氯化亞鐵溶液,在氯化亞鐵溶液中插入銅絲無明顯現(xiàn)象,說明銅的活動性比鐵弱.而在氯化亞鐵溶液中插入鋁絲,鋁的活動性比鐵強,所以能置換氯化亞鐵中鐵,表面有黑色物質析出.同時得出金屬活動性順序為:Al>Fe>Cu(Al>Fe>H)沒有比較銅與氫的關系,所以補充銅絲與鹽酸的反應就可以了.
          故答案為:(1)①冒出氣泡,②銅絲,③鋁絲;鋁絲表面覆蓋一層黑色物質.
          (2)銅絲和稀鹽酸的反應.
          點評:在測定金屬的活動性強弱時,根據(jù)與酸是否反應可以確定在金屬活動順序表中的大體位置,金屬與可溶性鹽的反應可以確定金屬的活動性的強弱.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?德州)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
          (1)填表
                     實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
          ①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
          產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
          產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
          ②在①所得的溶液中,插入
          銅絲
          銅絲
          ,充分作用.
          無明顯現(xiàn)象
          ③在②所得的溶液中插入
          鋁絲
          鋁絲
          ,充分作用.
          溶液由淺綠色變?yōu)闊o色
          溶液由淺綠色變?yōu)闊o色
          冒出氣泡
          冒出氣泡
          ;②
          銅絲
          銅絲
          ;③
          鋁絲
          鋁絲
          ;
          鋁絲表面覆蓋一層黑色物質
          鋁絲表面覆蓋一層黑色物質

          結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
          (2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
          銅絲和稀鹽酸的反應
          銅絲和稀鹽酸的反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?德城區(qū))同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
          (1)填表
                     實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
          ①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
          ②在①所得的溶液中,插入
          ,充分作用.
          無明顯現(xiàn)象
          ③在②所得的溶液中插入
          ,充分作用.
          結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
          (2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
          把銅絲插入稀鹽酸中
          把銅絲插入稀鹽酸中

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?廣安)同學們,中考之旅即將結束,暑假生活又該怎樣安排呢?那請你參加“紅色之旅”夏令營活動吧.
          (1)當前,甲型H1N1病毒正值敏感傳染期,旅途中為預防甲型H1N1等各種疾病的傳染,下列措施錯誤的是
          D
          D

          A.使用消毒液對公共場所進行經(jīng)常性的消毒處理
          B.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,若發(fā)熱應及時去醫(yī)院就診
          C.居室要勤通風換氣,吃熟食,盡量少去人流聚集的地方
          D.要與世隔絕,不參加任何活動,以免與人接觸發(fā)生傳染
          (2)來到“小平故居”,“故居”墻壁上懸掛的鐵犁、鐵耙、鐵鋤等農(nóng)具上都涂了一層薄薄的油性物質以防止生銹,防銹的原理是
          隔絕空氣
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          (3)同學們來到華鎣山,參觀了“雙槍老太婆”戰(zhàn)斗過的地方后,準備生火野炊.此時有同學說,森林地區(qū)不能生火野炊,其原因是
          預防火災
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          (4)同學們被安排到指定地點進行野炊,飯后發(fā)現(xiàn)搭建灶臺的石灰石部分變成了白色塊狀物質.同學們將此白色物質帶回實驗室進行探究,以確定其組成.
          提出問題:白色塊狀是由哪些成分組成的?
          作出猜想:假設1:只有碳酸鈣    假設2:只有氧化鈣    假設3:是碳酸鈣和氧化鈣的混合物
          實驗證明:
          第一步:將白色物質溶于足量的水中,過濾.
          第二步:取濾液,向濾液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,則假設
          1
          1
          不成立;濾液的pH
          7(選填“>”、“<”或“=”).
          第三步:取濾渣,滴加稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,則假設
          2
          2
          不成立.將此處所得氣體通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,寫出此反應的方程式
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          得出結論:由探究得知假設
          3
          3
          成立.

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          科目:初中化學 來源:2009年山東省德州市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (2009?德州)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
          (1)填表
                     實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
          ①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
          ②在①所得的溶液中,插入,充分作用.無明顯現(xiàn)象
          ③在②所得的溶液中插入,充分作用.
          ①;②;③;
          結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
          (2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是.

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