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        1. 【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。

          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是

          (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

          (4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

          【答案】(1)分液漏斗 錐形瓶 (2)A 氧氣的密度比空氣大

          (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石蕊試液

          【解析】

          試題分析:(2) 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬固液在常溫下的反應(yīng),應(yīng)選A裝置;由于氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,還可用排水法收集;

          (3)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),屬固固加熱型,應(yīng)選B裝置;

          (4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,生成的是氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳與水反應(yīng)會生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故加石蕊。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。

          A B C D E

          (1)圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② 。

          (2)寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式 ,可選用圖中 (填標號) 組裝一套制取較純氧氣的裝置,判斷氧氣集滿的方法是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)下列是初中化學常見的四個實驗,請據(jù)圖回答問題。

          (1)寫出有標號儀器的名稱:a 。

          (2)A是溶解實驗,實驗中玻璃棒的作用是

          (3)B實驗的名稱是 。

          (4)C實驗中看到儀器a里出現(xiàn) 時,停止加熱。

          (5)D是燃燒條件的探究實驗,燒杯中熱水的作用是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7 分)如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。

          (1)第一組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑) ,在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣,按照要求設(shè)計實驗裝置 、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。

          所選儀器的連接順序為 →(填寫儀器序號字母)。

          儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

          驗證氧氣收集滿的方法是

          (2)第二組的同學為探究二氧化碳的性質(zhì),進行了如下實驗。

          檢驗氣體為CO2應(yīng)選擇上述儀器中的 (填“B”或“D” )。 所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 。

          將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,請你寫出一種化學方法,證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)。方法是(寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論): 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7 分)如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。小明同學欲用它們完成以下的探究實驗。

          (1)小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。

          用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是 。

          若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端進入(填“a”或“b”之一) 。

          C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學方程式 。

          (2)小明在實驗室探究鹽酸化學性質(zhì)時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究。

          小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成有兩種猜想,請你再補充一種猜想。

          猜想 1:溶質(zhì)為 NaCl 和 Na2CO3 猜想 2:溶質(zhì)為 NaCl 和HCl

          猜想 3:溶質(zhì)為 ;

          小明設(shè)計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想 2 成立,填寫下表:

          你認為方法二是否正確: (填“正確”或“不正確” ),你的理由是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學完初中化學知識,化學老師要求同學們整理一下初中化學知識,下列整理的有關(guān)化學的知識內(nèi)容完全正確的一組是

          A

          化學之最

          B

          符號中數(shù)字“2”的意義

          地殼中含量多的金屬元素:Fe

          人體中含量最多的金屬元素:Ca

          空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2

          2O:兩個氧分子

          :一個氧離子帶兩個單位負電荷

          O2:兩個氧原子

          C

          化學記錄

          D

          物質(zhì)及其應(yīng)用

          托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為362g

          量筒量取926mL水

          pH試紙測純堿溶液pH為123

          一氧化碳:工業(yè)上煉鐵

          食鹽:醫(yī)療上配制09%的生理鹽水

          碳酸氫鈉:面食發(fā)酵粉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取用一定量液體藥品常用量筒,量液時,量筒必須平放 ,視線要與量筒內(nèi)液體的 _____________保持水平,如果仰視,讀數(shù)比實際值偏 ___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)

          某化學興趣小組使用圖所示裝置,對某種鋅銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入150g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,完成下列計算:

          (1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?

          (2)鋅銅合金中銅的質(zhì)量是多少?

          (3)反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

          空燒杯

          加入硫酸后

          加入合金后

          5分鐘

          加入合金后

          10分鐘

          加入合金后

          30分鐘

          讀數(shù)(g)

          213

          1697

          1846

          1843

          1843

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,錯誤的是(

          A.帶電的微粒都稱為離子

          B.物理變化中分子種類不變

          C.化學變化中,原子的種類和個數(shù)不變

          D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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