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          【題目】下列各圖能正確反映其對應變化關(guān)系的是
          A.圖1，電解一定質(zhì)量的水B.圖2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲
          C.圖3，加熱等質(zhì)量氯酸鉀D.圖4.在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、將水通電電解一段時間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比為2：1，故圖象與實驗操作過程不對應；
          B、在充足的氧氣中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，固體的質(zhì)量會逐漸增大，直到鐵絲燃燒完后，固體的質(zhì)量不再增加，故圖象與實驗操作過程不對應；
          C、因為加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以加入高錳酸鉀的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量大，故圖象與實驗操作過程對應；
          D、在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳制取氧氣，二氧化錳做催化劑，反應前后質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量也不變，故圖象與實驗操作過程不對應；
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液分解制取氧氣速率的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄：
          實驗序號
          反應溫度/℃
          催化劑二氧化錳的用量/g
          過氧化氫溶液的濃度
          反應所需的時間/分鐘
          1
          15
          0
          5%
          30
          2
          15
          1g
          5%
          10
          3
          25
          1g
          10%
          5
          4
          25
          1g
          15%
          3
          5
          35
          1g
          15%
          1
          （1）過氧化氫溶液制取氧氣反應的符號表達式為________________.
          （2）實驗_________________（填序號）說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；
          （3）對比實驗3和4，可得出的結(jié)論是______________________。
          （4）通過上述對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有___________。
          A 反應的溫度 B 溶液的濃度 C 催化劑的種類
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是學習化學的基本工具，按要求回答下面問題：
          （1）寫出2個二氧化硫分子的符號______；
          （2）標出Al2O3中鋁元素的化合價______；
          （3）寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義______；
          （4）寫出SO42-中右上角數(shù)字“2”的意義______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是化學興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進實驗。(已知:銅絲導熱性好、白磷在40℃時即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷一致)
          （實驗步驟）
          (1)測量試管的容積。
          (2)檢查裝置氣密性。
          (3)將足量白磷置于試管底部，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器。
          (4)用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察。
          (5)燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。
          （反思交流）
          (1)該裝置氣密性檢查的方法是:_______________。
          (2)經(jīng)測量試管容積為40mL，加熱前注射器活塞至少應調(diào)到______mL以上(填整數(shù))。
          (3)加熱粗銅絲一段時間看創(chuàng)試管內(nèi)的現(xiàn)象是:__________________。
          (4)試管里反應的文字表達式為____________。
          （拓展延伸）
          下面實驗是同學們進行的拓展實驗，如圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2，則：
          (5)BC段氣壓增大的主要原因是____________________；
          (6)DE段氣壓增大的主要原因是_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學過的化學知識，回答下列問題：
          （1）如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學式是_____，寫出該反應的化學方程式：______，該基本反應類型是______反應。
          （2）如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列問題：
          ①水經(jīng)過小卵石、石英砂類似于實驗室中的_______操作，在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，活性炭的作用是_______。
          ②凈化后得到的水是硬水還是軟水？可以用_______來檢驗。
          ③長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：
          實驗一：
          實驗二：數(shù)據(jù)記錄表
          1%H2O2溶液（mL）
          50
          50
          50
          加入MnO2的質(zhì)量（g）
          0.1
          0.2
          0.4
          測量40秒末得到O2體積（mL）
          （實驗一）：圖中的實驗_____（填“能”或（不能））證明二氧化錳（MnO2）是過氧化氫分解反應的催化劑？理由_____。
          （實驗二）：從表格的設計可以看出，該實驗的目的是_____。所得氧氣的體積分數(shù)越大，說明反應速率越_____（填“快”或“慢”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答問題
          （1）寫出標有序號的儀器名稱：①______。
          （2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是___（填字母）。該反應的文字表達式為_____。
          （3）用過氧化氫制備氧氣的文字表達式________。選用的裝置是____。(填字母)
          （4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖一所示是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗，實驗時同學們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味。小明查閱資料得知氨氣極易溶水，他做了如圖二所示的改進實驗過程如下：
          （實驗操作）步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；步驟二：向試管A、E中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導管按圖二連接好，并將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
          （分析討論）①圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變_____色。
          ②改進后的實驗中使用了試管F，此處運用的實驗方法是______。
          ③步驟二中將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是______。試管B、D中先出現(xiàn)顏色變化的是試管______，由此可得出結(jié)論：_______。
          ④與圖一實驗相比，改進后實驗的一個主要優(yōu)點是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求用化學用語填空。
          （1）2個銅原子：___________
          （2）4個氫氧根離子：______________
          （3） 表示：______________________
          （4）氯原子得到1個電子后形成氯離子，離子符號是____________
          （5）高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是___________
          

			
          

			
          
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