【題目】用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；
（2）C中物質(zhì)屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是_____。
【答案】
物質(zhì)由同種的分子構(gòu)成，分子是由兩種原子構(gòu)成，一種是氧原子 每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子
【解析】
（1）由質(zhì)量守恒定律在反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補(bǔ)充兩個(gè)氫原子，如下圖：
（2）C中物質(zhì)屬于氧化物，由微粒的構(gòu)成可知，物質(zhì)由同種的分子構(gòu)成，分子是由兩種原子構(gòu)成，一種是氧原子；
（3）由微粒的變化可知，釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子。
一本好題口算題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)，試計(jì)算：
(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t；
(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH)，恰好中和廢堿液20 t，求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸鈣不僅能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，還常用于人體補(bǔ)鈣。綦江中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的含量，取該鈣片（規(guī)格為2g/片）2片加入盛有100g足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為102.68g。（提示：鈣片中除碳酸鈣外其余物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不含鈣元素）試計(jì)算：
（1）每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量？
（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A﹣F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類(lèi)別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質(zhì)，（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：A______，D______
（2）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)。未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是_____．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔?/span>_____（填寫(xiě)“能”或“不能”）．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是_____
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____．
（5）要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件時(shí)進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)：
（觀察與記錄）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)一中分別_____和_____的現(xiàn)象，由此證明，兩組物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。同學(xué)們照可行方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最終確定實(shí)驗(yàn)三中氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
為了科學(xué)處理廢液，化學(xué)興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一廢液過(guò)濾后，將濾液倒入實(shí)驗(yàn)一的廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生。由此可知實(shí)驗(yàn)一廢液中的溶質(zhì)為_____，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)為_____。將實(shí)驗(yàn)三的廢液繼續(xù)倒入廢液缸中，無(wú)明顯現(xiàn)象。
將廢液缸中固液混合物分離后，取濾液對(duì)其溶質(zhì)的組成成分進(jìn)行如下探究：
（提出問(wèn)題）最終濾液中含有什么離子？
（猜想與假設(shè)）小海的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣；
小韜的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣；
（活動(dòng)與探究）小海同學(xué)為了驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)的組成成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量濾液于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。
得出結(jié)論：自己猜想成立，小韜的猜想成立。
（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)對(duì)小海同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)_____。
（活動(dòng)與探究）小韜同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后置于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，觀察到白色沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生。
得出結(jié)論：小海的猜想不成立，自己猜想成立。
（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)對(duì)小韜同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)_____。
（歸納與總結(jié)）由上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程可以得出，在確定溶液中可能存在的離子時(shí)，在選擇試劑時(shí)需注意的問(wèn)題是_____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論分析時(shí)應(yīng)注意_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
（實(shí)驗(yàn)探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1﹣2mL，滴入 1﹣2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 | 無(wú)色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無(wú)色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。
（分析論證）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。
①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）
②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。
③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）若乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲可能是_____（填化學(xué)式），丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)化學(xué)方程式_____；
（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，寫(xiě)出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____；
（3）若甲是純堿，乙是一種常見(jiàn)的溫室氣體，則丙可能是_____（填化學(xué)式），寫(xiě)出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。
試管（盛有同體積同濃度的鹽酸） | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象） | 快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異（恢復(fù)至20℃） | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)？
[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________，白色沉淀________ | 猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是： |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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